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考生应具备大学本科及以上学历;未达到国家法定退休年龄;具有中华人民共和国国籍,或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;考生应具有有报考所在地户籍,或持有报考所在地有效期内的居住证;普通高等学校三年级及以上的在校学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考;遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。
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报考中职教师资格证,不需要职业证书,但需要满足以下条件:1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2、高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。3、不限制专业,建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证,以便于以后报考招教;本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)5、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。6、报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备中专毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
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随着我国教育深化改革的不断加深,越来越多的人想要在教育行业有所发展,作为一名老师,教师资格证是必不可少的,那报考教师资格证的条件有1、学历要求;2、心理素质;3、品行端正。首先,从学历要求来看,教师资格证的报名条件还是有所要求的:对于报考幼儿教师资格,幼儿师范学校毕业的师范生及其以上学历都可以报考,而非师范生,只需要具备专科毕业及以上学历就可以报考;其次,如果是报考小学教师资格,同样的也是要具备相应的中等师范学校毕业的学历及其以上;再次,初级中学教师资格的报考条件相对就更高,应当具备高等师范专科学校的学历。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构所以说,要想报考教师资格证还是要具备一定的能力,毕竟教育行业是一项培养人才的工作,它需要有较高的知识储备,全面的技能和较高的综合素质,一般除了学历上的要求之外,教师资格证的报考还需要个人最起码的素质必须具备,比如说遵守宪法和法律,没有违法乱纪的记录,品行端正,没有不良嗜好。以上就是小编为大家整理出来的,关于教师资格证报考的条件,如果对教育行业有热诚的心和坚持的毅力,然后自身又满足条件的话,不妨试试看,毕竟教育一直是一个国家的核心关注行业,能够在三尺讲台上进行教学工作也是不错的选择。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构
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户籍或人事档案在报考所在地。符合报考所在地教师资格认定的学历条件。报考幼儿园和小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的应当具备中专毕业及以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。
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取得中等职业学校文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历,同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。报考条件:考取教师资格证,点击蓝字咨询机构1、思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。2、应具备的学历要求取得中等职业学校实习指导教师资格,具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性。对于一些具有特殊技艺的人员,学历要求还可以适当放宽,具体放宽到什么程度,要根据个人所具有的特殊技艺而论,而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外,还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。3、教育教学基本素质和能力要求教育教学能力的内容广泛,要求较高,鉴于我国幅员辽阔,各地区教育发展水平差异较大,公民的素质差异较大,因此,《(教师资格条例)实施办法》规定,教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。4、担任教师工作所必须具备的身体条件教师身体条件主要是要求无传染性疾病,无精神病史,有完全的法律行为能力等。“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。5、中等职业学校实习指导教师资格的专业技术要求《教师资格条例》第七条第二款中规定:“取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。”6、普通话水平要求《(教师资格条例)实施办法》第八条规定:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平,由省级人民政府教育行政部门规定标准。7、教育学、心理学知识要求对非师范教育类专业毕业人员申请教师资格,《教师资格条例》第十六条规定:“根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”,并取得结业证书。根据这条规定和不同教师资格的不同要求、不同地区和不同的申请人的实际情况,教育学、心理学的学习和考查(考试)等由省级教育行政部门规定具体办法。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构
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