小学教师资格证万世师表是谁

教师资格考试分为省考和统考。目前，全国除新疆、西藏、内蒙古三个自治区外，其他28省、直辖市、自治区均已加入全国统一中小学教师资格考试。省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容以当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定为准。统考：教师资格考试包括笔试和面试。其中笔试包括有综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力；面试主要考教育教学实践能力。初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、通用技术等17个学科。申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试的各科笔试。申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。

【导读】关于百家争鸣，想必大家都不陌生，其发生于春秋战国时期，社会发生着巨大的变革，各种文学流派随之产生，所以成为了教师资格综合素质考点之一，10月的教师资格证考试即将到来，9月就要进行考试报名了，相信很多考生都在紧张的复习中，但是因为教师资格证考试考点比较多，所以需要我们进行单科目复习，把历年必考的考点进行认真的复习，今天给大家带来的是10月教师资格证综合素质考点：百家争鸣，下面就一起来学习一下。春秋战国时期，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，发表见解，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。下面我将着重给大家介绍下影响比较大的儒家、道家、墨家、法家、兵家的思想。儒家儒家的创始人是孔子。孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋末期，鲁国陬邑(今山东曲阜)人，被后人尊称为“万世师表”。孔子的理论的核心是“仁”，他认为仁就是要爱人，要求人与人之间要相互爱护，融洽相处;实现‘仁’要做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”;体现仁的制度或行为的准则是“克己复礼”。孔子首创私人教学，主张“有教无类”，认为不分贫富，人人都有受教育的权利。同时他也打破了贵族垄断文化教育的局面。孔子主张“为政以德”，“节用而爱人”，使百姓“足食”，国家“足兵”，取得“民信”。他重视道德教育，特别是个人修养，强调关爱别人，用社会规范约束自己的行为。相传孔子著《春秋》，他整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》五种教本，连同《春秋》，被后人称为“六经”。其中《乐》后来亡佚了，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》被后人称为“五经”。儒家学派在孔子以后发生分裂，至战国中期孟子成为代表人物。孟子名轲，字子舆，战国时期邹国人，是孔子的嫡孙子思的弟子，有“亚圣”之称。他主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之;君为轻”。他的伦理观是“性本善”。《孟子》是战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。出自于《孟子》的成语故事有拔苗助长、五十步笑百步、始作俑者、一曝十寒、明察秋毫、缘木求鱼、出类拔萃、独善其身等。战国时儒家的代表人物还有荀子。荀子名况，时人尊他为荀卿。 在政治方面，他主张“仁义”和“王道”，“以德服人”。在哲学方面坚持“天行有常”，“制天命而用之”。荀子认为人生来就是有感官上的要求，饿了要吃饭，冷了要穿衣，这就形成了人们“好利”“好声色”的本性需求。但是，通过学习礼仪,通过法治，可以使小人变为君子，普通人变为圣人，荀子的这种主张，被称为“性恶论”。荀子改造儒家思想，综合了法家和道家思想的积极合理成分，使儒家思想更能适应社会的需要。道家道家学派的创始人是老子。老子姓李名耳字聃，楚国人，约与孔子同时，也就是春秋时期，出身于没落贵族。反映他思想的书为《老子》，又名《道德经》。老子提出“道”的思想，道是凌驾于天之上的天地万物的本原。老子的哲学里包含着丰富的辩证法思想，指出任何事物都有矛盾对立的两个方面;矛盾两方可以互相转化。政治上提倡“小国寡民”、“无为而治”。无为是指不妄为，不胡作非为，为所欲为。认为天道无为，万物自然化生，否认上帝鬼神主宰一切，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。道家在战国时期的代表人物是庄子。庄子，战国时期伟大的思想家、哲学家、文学家。名周，字子休(一作子沐)，是我国先秦(战国)庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》、《齐物论》《养生主》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。出自于《庄子》的成语典故有庖丁解牛、鹏程万里、邯郸学步、东施效颦等。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。墨家墨家学派创始人是墨子。墨子名翟，是战国初期鲁国人。墨子的主张和儒家是针锋相对的。反对世卿世禄制度，主张尚贤，任用官吏要重视才能，打破旧的等级观念，使“官无常贵，而民无终贱”。代表墨翟思想的有《墨子》一书，他主张“兼爱、非攻、尚贤”。“兼爱”是指消除亲属，贵贱的分别，同等的去爱所有的人。“非攻”是指谴责战争给人民带来的灾难。“尚贤”是主张任人唯贤，反对王公贵族的任人唯亲。墨家思想代表平民百姓的愿望。法家因主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，故称之为法家。法家学派代表新兴地主阶级的利益。早期代表人物有李悝、吴起、商鞅等人，后期法家韩非是专制主义中央集权理论集大成者。韩非是战国后期的一位思想家，法家学派的集大成者。韩非子认为历史是向前发展的，当代必然胜过古代，人们应该按照现实需要进行政治改革，不必遵循古代的传统。提出了系统的法治理论，主张“以法为本”“法不阿贵”，也就是说法治的对象是广大臣民，除国君以外，不论贵贱，一律要受法德约束。主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民。韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家，国家大权集中在君主一人手里，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。所以《韩非子》的内容思想主要是君主专制，中央集权。此外，守株待兔、自相矛盾、滥竽充数、郑人买履的成语故事是出自《韩非子》。兵家兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。《孙子兵法》是孙武写的一部军事名著，“知己知彼，百战不殆”等军事名言就出自这本书。今天此书在世界上也享有盛誉，很多西方的军事学校都把它列为教材。战国时期，孙武的后代孙膑继承发扬了他的军事思想，写成了《孙膑兵法》。试题示例【单选】先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是( )。A庖丁解牛 B愚公移山 C自相矛盾 D揠苗助长【答案】A【解析】《庖丁解牛》是先秦道家学派代表人物庄子的作品，选自《庄子·养生主》，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。《愚公移山》出自《列子》，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。《自相矛盾》出自《韩非子》，形容行事或言语前后不统一，后比喻人的语言行动前后抵触、不相应合。《揠苗助长》出于《孟子·公孙丑上》，比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。故本题选A。【单选】通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代以后，人们又称这是( )。A《南华真经》 B《无量寿经》 C《道德经》 D《华严经》【答案】A【解析】《庄子》作者庄周，在唐朝被称为南华真人，故《庄子》又被称为《南华真经》，是中国道家学派的重要著作之一。故本题选A。【单选】下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是( )。A孔子 B老子 C孟子 D荀子【答案】A【解析】孔子曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》，是儒家学派创始人。老子，道家学派创始人，其代表作是《道德经》。孟子是儒家代表之一，其代表作有《孟子》《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》等。荀子对儒家思想有所发展，主张“性恶论”，其代表作是《荀子》。故本题选A。关于10月教师资格证综合素质考点：百家争鸣，就给大家介绍到这里了，这是综合素质必考点，希望大家能够在最后的阶段回归教材，进行考前模拟，查漏补缺，加油!

孔子啊，先师。