Leven小万
足球大大
回答 您好,很高兴能够回答您的问题,幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科。 小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科。 初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。 中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。 中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试,暂由各省(区、市)自行命题和组织实施希望可以帮到你 提问 学习资料怎么买啊 回答 淘宝上就有售买的 提问 好的,谢谢 好的,谢谢 更多7条
little1208
请问现在要参加教师资格的考试该看什么书?初级中学的“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目;高级中学的“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。你根据你需要考的教师资格证类别进行选择备考需要看到的书哦,了解更多教资的内容的话,你可以考虑去看看相关的信息哦,这样你在备考的路上就会很清晰
sweetdream8
如果你是考幼儿的,建议买《综合素质》和《保教知识与能力》即可;如果考小学的,建议买《综合素质》和《教育教学知识与能力》两本书就可以了;如果是考中学的,就买《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》这三本书。注意,学科专业知识与能力要选择对应的科目。教材确定了,书本也到了,看到书的时候,估计大家都要崩溃了:“这么厚几本教师资格证参考书,我怎么看得完?就算看完,也是囫囵吞枣,消化不了啊。”这是很多小伙伴会有的心情,因为教材很厚,从报名到考试中间能复习的时间太短了,如果自己盲目的背教师资格证参考书,会很吃力,而且效果也不见得好,更何况自己还不知道哪些是重点哪些是非重点,哪些应该熟记哪些应该理解,非常盲目,到最后,可能浪费了精力,也没有取得相应的成绩。因此,建议各位如果有条件,可以考虑报个班,让老师引导各位备考,系统的梳理基础知识,用最短的时间掌握更多的内容,轻松掌握重点、考点。因为教师资格考试知识点琐碎,需要大量记忆,不背不记肯定不行,但是也不能盲目的蛮背,需要掌握一定的看书技巧。首先,要熟悉知识框架,因为知识点琐碎,我们必须在脑海中有知识点的整个框架,把琐碎的知识点串联起来,它们才不至于散乱无章,我们记起来也比较轻松,也能将知识点“牵一发而动全身”式的记起来。这就要求我们在看书时要熟悉每个章节的框架内容,要对各个知识点有个整体印象,这样才有助于形成框架。然后,要将教师资格证参考书上的理论与实际相结合,这样可以帮助我们加深印象,有效的理解性记忆。最后就是研究试题了,我们只有研究教师资格考试的历年试题,研究出题的规律和思路,归纳重点和难点,才有助于我们把握考情,揣测出题者的心思,做到心中有数,从而能够从容“应战”。
我豆是我
幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育教学知识与能力》。初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科:科目一为《综合素质》,科目二为《教育知识与能力》,科目三为《学科知识与教学能力》。证书分类(一)幼儿园教师资格证;(二)小学教师资格证;(三)初级中学教师资格证;(四)高级中学教师资格证;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);(七)高等学校教师资格证。
洋洋和洒洒
考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格,中等职业学校实习指导教师资格,高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。教师资格考试改革后考试科目为:幼儿园教师资格证考《综合素质》、《保教知识与能力》、《教学能力测试》、《普通话》 小学教师资格证考《综合素质》、《教育教学知识与能力》《教学能力测试》、《普通话》 中学教师资格证考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》、《教学能力测试》、《普通话》教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准,制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等,是考生学习和考试命题的依据。 教育部考试中心负责教师资格考试笔试和面试命题,建立试题库。考试命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲,主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识,不指定教材。
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