教师资格证笔试高分怎么学

1 故事导入在各学科的发现史和发明史中，充满了动人的故事。古今中外，妙趣横生的典故更多。面试的时候，准备一两个小故事，根据教材内容的特点和需要，选讲联系紧密的故事片断，可避免平铺直叙之弊，有寓教于趣之效。往往会给考官留下深刻的印象。优点：活跃气氛，增加考官兴趣缺点：需选取恰当故事、需切合学生年龄、需和课程紧密联系。适用学生：所有学生+各个学科事例导入用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人入胜、新奇的学习情境。优点：有亲切感、引起学生思考缺点：事例选取要贴合课程内容适用学生：所有学生+各个学科3 活动导入一般适用于教师资格证考试小学科目的面试，小学生爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物。考生可以根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计好的游戏，在考场上，这种导入方式能够充分引起考官的注意。优点：轻松、愉悦，课堂气氛积极缺点：在试讲过程中需要表演和模拟互动适用学生：幼儿园、小学学生+各个学科(计算机除外)4 悬念导入在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。优点：有神秘感、激发好奇缺点：设计悬念要贴合课程内容适用学生：小学高年级、中学学段+各个学科5 温故导入通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。优点：营造愉快的课堂气氛、激发学习情趣缺点：需要一定的歌唱天赋、歌曲寻找难度大适用学生：所有学生+各个学科歌曲导入在课堂开头让学生欣赏歌曲或童谣。既能营造愉快的课堂气氛，激起学生积极的学习情趣，又能使学生在歌词中发现该课教学重点所在，提前进入学习状态。优点：有亲切感、引起学生思考缺点：事例选取要贴合课程内容适用学生：所有学生+各个学科7 练习导入在教师资格证考试课堂上给学生提供一定的练习题，让学生解答，通过练习找出问题，进入新课。优点：简单直白缺点：过于呆板、课堂气氛不活跃适用学生：所有学生+各个学科直接导入也叫开门见山式，是最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。优点：有亲切感、引起学生思考缺点：事例选取要贴合课程内容适用学生：所有学生+各个学科教师资格证考试中导入方法就说到这里了，具体要应用在哪个学科中就看考生自己的能力了，祝愿各位考生都能取得好成绩，更多关于教师资格证考试的热点资讯，备考技巧等内容，小编会持续更新。

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