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karenchao1983
首页 > 教师资格证 > 教师资格证单独测试普通话吗

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我是飞儿

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不同地区的普通话考试有所不同,以安徽为例,安徽是直接在各个测试站进行测试,测试内容一般包括:1 读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。   要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。   评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣1分。读音有缺陷每个字扣05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。   限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣5分,4分钟以上扣8分)。   读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确,但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母,比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s;或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替,比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前,但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够,语感差;或者开口呼的韵母开口度明显不够,听感性质明显不符;或者复韵母舌位动程明显不够等;声调调形、调势基本正确,但调值明显偏低或偏高,特别是四声的相对高点或低点明显不一致的,判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的,每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的,两项分别都扣分。读双音节词语50个目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外,还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。  要求:50个双音节可视为100个单音节,声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外,上声和上声相连的词语不少于2次,上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer),词语的排列要避免同一测试项的集中出现。   评分:此项成绩占总分的20%,即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣2分。读音有明显缺陷每次扣1分。   限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分,4分钟以上扣6分)。   读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外,儿化韵读音明显不合要求的应列入。   1和2两项测试,其中有一项或两项分别失分在10%的,即1题失分1分,或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。   应试人有较为明显的语音缺陷的,即使总分达到一级甲等也要降等,评定为一级乙等。朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。   目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平,重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”),语调(语气)等项目。   计分:此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算,每次语音错误扣1分,漏读一个字扣1分,不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显,扣2分;略有反映,扣5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。   限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。   说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入,为了做到评分标准一致,测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看,应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体,应试前通过练习全面掌握。判断测试目的:重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分:此项成绩占总分的10%,即10分。   判断(一):根据《测试大纲》第三部分,选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法),由应试人判断那种说法是普通话的词语。错一组扣25分。对外籍人员的测试可以省去这个部分,判断(三)的计分加倍。   判断(二):根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词,同时列出可以与之搭配的10个名词,由应试人现场组合,考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣5分。   判断(三):根据《测试大纲》第四部分,编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式),由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣5分。   在口头回答时,属于答案部分的词语读音有错误时,每次扣1分;如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。   限时:3分钟。超时扣5分说话目的:考察应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主,必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话:应试人根据抽签确定的话题,说4分钟(不得少于3分钟,说满4分钟主试人应请应试人停止)。   评分:此项成绩占总分的30%,即30分。其中包括:   (1)语音面貌占20%,即20分。其中档次为:   一档20分语音标准   二档18分语音失误在10次以下,有方音不明显;   三档16分语音失误在10次以下,但方音比较明显;或方音不明显,但语音失误大致在10次-15次之间;    四档14分语音失误在10次-15次之间,方音比较明显;   五档10分语音失误超过15次,方音明显;   六档8分语音失误多,方音重。   语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上,也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的,即使总积分在87分以上,也不能入二级甲等;有以上情况的,都应在等内降等评定。   (2)词汇语法规范程度占5%。计分档次为:   一档5分词汇、语法合乎规范;   二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;   三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;   (3)自然流畅程度占5%,即5分。计分档次为:   一档5分自然流畅;   二档4分基本流畅,口语化较差(有类似背稿子的表现);   三档3分语速不当,话语不连贯;说话时间不足,必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法,随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

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天晴小卷XJ

您好,要想取得教师资格证,是需要有普通话证书的。在面试通过后,需要认证才能取得教师资格证,认证的时候需要申请人持有普通话证书。

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倾城闸北摄影

不需要,在教师资格证笔试之前需要现在确认,这个是时候就要提供普通话水平测试合格证明。教师资格证普通话要求:普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等(含)以上标准,其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等,语音教师不低于一级乙等。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的,按其规定执行。扩展资料:教师资格证报名现场确认:根据网上报名时所选择的认定机构规定的现场确认时间,到所属确认点提交材料、进行现场确认。现场确认时需要提交的材料1、《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并签名);2、身份证原件和复印件;3、学历(学位)证书原件和复印件(应届毕业生提供学业成绩单);4、由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;5、普通话水平测试等级证书原件和复印件;6、思想品德情况的鉴定及其他证明材料;7、非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明,师范生需要提供师范生身份证明(具体要求按各认定机构的有关规定执行);参考资料:中国教师资格网-怎样获得教师资格证书,需要什么条件?

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屠夫糖糖

要考的,一般要考二甲,才能通过教师资格证

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青藤6970

在教师资格证报名的时候是可以不取得普通话证书的,但是要在你的教师资格证面试通过以后要有普通话证书证明才能够认定教师资格证,所以只要你在面试以前拿到普通话证书就可以了。

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反叛的路鲁修

教师资格证报考不需要普通话证书,但是教师资格证认定的时候需要普通话证书,各地的教师资格认定中普通话要求并不一致。语文学科一般要求二级甲等及以上,其他学科学段要求二级乙等及以上。笔试、面试时不需要提供普通话证书,等待申请认定现场确认时需提交普通话证书。因此考生只要在提交材料前取得就可以,也就是在教师资格考试通过后,资格证认定之前,获得普通话证明即可。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构根据《教师法》有关认证时普通话的要求是语文教师资格必须达到《普通话水平测试等级标准》二级甲等,其余资格为二级乙等以上(包含二乙)。各地的普通话考试报名形式没有网上报名,具体的报名方式按照所在地语办的统一要求下进行现场报名。除了寒暑假以及正常假日以外普通话水平测试每个月组织一次,由应试人本人到市测试中心报名。在校大学生一般每学期学校语委办都会组织普通话测试。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

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角落里的镜子

教师资格笔试面试阶段不需要普通话证书,普通话证书在认定教师资格证时才需要提交。拓展资料:教师资格证:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

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