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面试不公布具体分数,但是也可以通过上网查询网站会直接公布合格与不合格。教师资格证笔试成绩为70分合格,面试通过成绩公布确认合格与否。教师资格证笔试根据国家统一安排,考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》),这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。在笔试成绩公布后,可以上网登录查询,每门笔试成绩70分为合格,参加考试的科目都大于等于70分就为合格。扩展资料:笔试考试科目幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力参考资料:百度百科-教师资格证
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教师资格证面试成绩有异议的可以复查,只要有足够的证据,可以复查成功。考生在笔试和面试成绩公布后,可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议,可在考试成绩公布后10个工作日内向本省(区、市)教师资格考试机构提出复核申请。教师资格证面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。关于教师资格证的其他规定。教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件:(一)熟悉教师资格考试相关政策;(二)具有良好的职业道德,公道正派,身体健康;(三)具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力;(四)从事相关专业教学或研究工作5年以上,一般应具有副高级以上专业技术职务(职称);(五)参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。以上内容参考 麦积区政府——中小学教师资格考试暂行办法
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参加教师资格证考试,若是参加的笔试考试,在网上查成绩的时候,如果笔试成绩通过,页面上都会显示合格,因为教师资格证笔试成绩70分合格。教师资格笔试各科目卷面满分为150分,查询成绩报告满分是120分,70分合格;采用线性转换的方法,将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分,并使各科目的合格分数线统一转换为70分。教师资格证注意事项在复习阶段,资料的选取是非常重要的,除了教师资格证考试用书之外,还应仔细整理自己的笔记本,还有历年真题和模拟试题。考生可以根据教师资格证考试用书用思维导图做一个提纲挈领式的总结,最近几天可以经常看看。哪里不会在再翻开书中的内容看一看。还有的考生对于时间没有准确的把握,显得异常地紧张。其实只要你能够充分利用这段时间,再加上之前的努力是完全没有问题的。越是在这个阶段阶段就越是要提高效率。如果自己一个人感觉容易偷懒的话,可以找几个考试的朋友一块复习,每个人的复习方法都有所不同,大家可以相互借鉴。
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教师资格的面试结果分“合格”与“不合格”两种,如考生对本人面试结果有异议,可在面试结果公布起10个工作日内向面试公告指定的部门(比如上海市是上海市教育人才交流服务中心,浙江省是笔试所在地设区市教育考试机构)提出复核申请,复核内容为面试结果录入是否有误。申请须以邮件形式发送至指定的邮箱,需注明考生姓名、身份证号、准考证号、联系电话、简要查询理由等信息,复核部门的工作人员将在5个工作日内答复复核结果,复核结果为最终结论。
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查询教师资格证面试成绩,需要正在成绩公布的时间范围内进行查询,查询面试成绩有没有合格可以通过“中小学教师资格考试”网进行查询。网址为(http:///)。登录上之后,如果面试合格,则直接显示合格,如果面试没过,则显示不合格。
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输入信息不正确、查询人数过多,造成系统繁忙、公布成绩的时间。一、如果考生查询的结果为空,请按以下步骤再次确认:1、请再次核实所输入信息是否正确。2、如果您是按身份证件上的信息输入,请查看身份证件与证书上的信息是否相符,若不相符请按成绩单或证书上的姓名、身份证件号码输入。二、由于教师资格证面试成绩查询入口全国统一,可能会出现查询人数过多,造成系统繁忙拥挤无法进入的情况。三、各省公布成绩的时间不同步,你查不到有可能是你所在的考区还没公布成绩,考生可以耐心等待一会。教师资格证面试形式是说课和考官提问两部分。1、说课:给10分钟时间准备,然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来。2、考官提问:可能会涉及说课内容,但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的,比如为什么想当老师等等。3、面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
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