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一谷鱼vegfish
蜡笔1982
1、认真分析文本,深入把握教材。2、突出设计新意抄,体现课改观念。3、注意语言表达,突出设计逻辑。1、设计时要注意有理有据。即要指出新课改的理念和教育学心理学相关理论。用理论来支撑和指导自己的设计,会让教学设计更加有理有据。同时,考生在环节设计结束后,要注意进行总结和说理。这样能够起到画龙点睛的作用。2、教师可以采用谈话法的方式来进行文本的导入。教师可提问同学们袭:“亲爱的同学们。你们去过哪里旅游呀?你们觉得哪里的风景最美呢?”引发学生进行讨论和交流。从而自然的过度到本节课的教学zhidao。
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