教师资格证信息技术容易考吗

一般情况下来说，教师资格证面试的通过率大概为50%~60%左右，具体还要根据自己的实际情况用实例来做好备考，才可以达到理想的顺利通过效果。想要有效备考，面试一定要注意多跟专业的老师沟通学习，掌握正确的备考方式和技巧才会更好一些，想要多跟别人学习掌握方法，以下几点需要注意。1、谈话时要适时回应首先我们要懂得回应，如果别人很有兴致地说了一大堆话，你也没有任何表示，那会让人觉得很尬尴或者是没意思，这样淡话也只能草草收场，而且对你的语言沟通没有什么帮助，所以平时和别人谈话 的时候就要适时的回应别人。2、沟通态度，尊重对方沟通时的态度也是很关键的，在沟通时应该要谦虚、友好地和对方交流，而且在交谈时要尊重对方，在交谈过程中身体要保持身体前倾，不可以后仰，而且不可以将整个身体靠在椅了上，那样整个人会 显得懒散。3、谈话时要懂得倾听倾听也是沟通中要注意的一个点，在和别人交谈的时候要考虑到别人的感受，还要倾听对方表达的东西，这样才可以更好的进行语言沟通，否则就像“鸡和鸭讲一样”，这样沟通根本就达不到效果，而 且还很容易会产生误解。4、不要总是以自己为中心在交谈时也要注意一个重要的点，不要总是以为自己说的话、做的事很重要，总是以自己为中心，别人的就不重要，这种情况是要杜绝的，这样很容易会造成别人的反感，而且还会给别人留下不好的印 象。

不难考。考综合素质和教育教学知识与能力两科。高中信息技术和初中信息技术教师资格证考试科目没有区别，考试科目完全一样。只有笔试中的学科知识与教学能力不相同，其他的笔试科目综合素质、教育知识与能力完全相同。

有希望的，不要灰心。新教师一般都不会讲课的，被叫停了，说明两种情况：一是照本宣科，没时间观念，考官是没有信心听下去的。二是没重点，新课要解决什么知识问题，重点必须明确，方法、板书、作业，逻辑要分明。因为整个面试时间就是十几二十分钟，要是将新课的试讲超过10分钟，考官就不耐烦了。所以，试讲就是说课，不是真正的讲课，把你要教的过程、方法、或教法，说一遍就行了。继续努力，第二次就有经验了，会通过的。

关于买完资料怎样复习？我有以下建议。首先，认真把资料里我写的文档看完，这样你就会对于面试有一个整体的感知，包括面试的考察形式，面试考察的内容，面试的流程等等。其次，我查了一下面试的时间，大概在1月4号左右，总体复习可以概括为三个部分：知识储备、形成模板、练习试讲（最关键）。面试是知识输出的过程，笔试是知识输入的过程，所以面试的知识储备和练习都非常的重要。①知识储备最好就是去翻阅你们当地主流的课本，可以看电子版便捷省时，面试题目基本来源于课本。初中的知识也很简单，基本一周肯定能把这几本课本都看完。②形成模板就可以去参考资料里的试讲的视频，看一下他们这些老师说话的前后关联的词是什么，以及是你要用什么样的导入方法，什么样的新授方法，怎样提问，提问几个同学，什么时候小组讨论，怎样留作业……这些必要的环节都形成自己固定的模板，必要的话可以去写逐字稿。买来的逐字稿是没有意义的。知识内化不多说了。③练习是最重要的，也是区别于笔试的，我认为这是我们需要花时间最长的一个环节。可以和同伴一起练习，或者是用手机把自己讲课的过程录下来，自己去回看。对于出现的一些问题及时改正。不练习的话不会成功！最后，关于结构化的部分，可以用零碎的时间去看。考的都是万变不离其宗的东西。微博，微信公众号看起来。（这里推荐wb:姜姜是个小叮当、宋词是个讲课的。wx公众号：一起考教师、粉笔教师、跟着姜姜考教师）比如说每天晚上睡前或者洗脚的时候，都可以去看一两个问题。时政的话考察的重复率还是挺高的，一定要把前几年考的都弄清楚，这个随便在网上一搜就可以找到。关于教案。教案好像是不占分的，我们可以拿着教案来讲课，我们快走的时候，才会把教案交给考官，所以考官只会大概扫一眼你教案里面写的内容。我认为只要是学会一些套话，写在里面就可以了。况且在备课室里那么短的时间内，要写完一篇教案，还要把讲课的内容在脑袋里面演练一遍，时间根本就是很紧的。如果说前面结构化，还有整个讲课的流程都非常顺畅的下来，估计考官也不会去仔细看你的教案写的到底是怎样。又或者说前面结构化和讲课都磕磕巴巴，教案就算写出花儿来，该不过还是不过。所以孰轻孰重，大家仔细考虑！！！面试是跟人打交道，所以你整个的感觉，包括你的气质，你的说话，交流感都是非常重要的。现在师范生跟非师范生是不分开的，既然都已经报名了，再纠结通过率怎样是没有意义的，过与不过都掌握在你自己的手里，问再多 担心再多，都是没有意义的，所以撸起袖子加油干吧！最后祝各位都能上岸！加油。

建议选择与您专业相关或者相近的学科，编制考试有的地方有专业限制的，还是以当地报考公告为准。初中、高中、中职，前两科，考试内容是一样，综合素质（中学）教育知识与能力，这两科考试内容一样，区别在于学科考试内容。高中信息技术教师证可以教初中的信息技术。