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可爱多O
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车厘子妈妈

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教师资格证面试技巧一、自信满满,爱微笑的考生运气不会差大多考生都能够注意到在面试进行过程前后要保持微笑,但在试讲环节时不是面无表情的进行试讲或说课就是表情不太自然,好像在自我陶醉。实际上你在面试的时候不是要演“教师”给考官,而是要展现出你的自信以及亲和力,所以你不仅在答题的时候需要保持微笑,更应该在试讲时保持适宜的真诚的微笑。比如说有的人在转述自己在课堂提问问题时,好像在念课文一样,缺乏生动的表情和真实感。有的考生能够注意到要保持微笑,但这样的微笑“表演性”太强,且加上有的考生会紧张,而显得有些刻意和不自然。这种种状况就要求考生们在平时练习的时候就要注意这些问题,面对镜子刻意练习或者用手机自己录视频进行练习,想象你的听众是满教室的学生,自然而然的展现自己微笑和亲和力。二、让你的话语充满真实感,带考官重回“课堂”大多考生在平时练习时在语音语调上都注重于模拟一些“萌萌”或“大喊”的声音,但往往忽略了一点,我们的目的不仅仅以让考官听起来舒适自然,更是为了营造出一种能吸引学生注意且营造出良好的课堂氛围。所以我们的语音语调可以尽量显得温柔一些、逼真一些,切忌平铺直述,而是要有适当的抑扬顿挫以体现课堂气氛的生动性和真实感。在试讲中能够运用一些问题串来引起“学生”的注意,如“为什么?那是为什么?为什么这样的?”但在提问的时候,语气却太过平淡,不能体现出教师对课堂气氛的调动能力。因此要在问题间有停顿,或者逐渐加强语气,让考官感觉问题的层次感,好像自己在被提问一样。这些提问的方法以及策略也是需要我们在平时练习时多加注意。三、充分发挥肢体语言的作用除了以上两点外,肢体语言对于教师教学来说也十分重要,这也是教学过程的一大特色。手势,即手的动作与姿势,是一种极其复杂的符号,能够表达一定的信息。布罗斯纳安认为“手势实际上是体态语的核心”。古罗马政治家西塞罗曾说过:“一切心理活动都伴有指手画脚等动作。手势恰如人体的一种语言,这种语言甚至连野蛮人都能理解”。他们的话从不同侧面指出了手势的重要性。通常情况下,人们通过手的动作可以解读出对方的心理活动或心理状态,同时还可将自己的意图传达给对方。手势的作用有三:一是澄清和描述事实,二是强调事实,三是吸引注意力。因此考生要重视对手势的练习,做到收放自如,起到辅助讲课表达的作用,但是切记喧宾夺主,让考官觉得你在指手画脚,或者不自然。总之手势要辅佐好自己的课堂教学,让你的课堂更加真实!综上,要在平时要多加练习,真正要把每一个细节做到位,才能在考试时展现你的自信大方、展现你的课堂操控能力、展现你具备成为一名教师的潜质与能力,给考官还原一场“真实”的课堂。

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bamanai119

一、知识类  教育知识,指的是学生通过运用所学到的教育教学相关理论知识,回答考官问题的这一类结构化问题,这类问题的特点是:理论性强,需要积累的知识点和素材较多。知识类问题主要包括:  (1)教育理论:直接考核教育教学的相关知识。考核多为教育教学知识的固定答案,类似于笔试。需要注意考生自身积累,加入自己的理解。  (2)教育名言:结合名人名言,间接考核教育教学的相关知识。需要注重平时对于名言的理解和掌握。  (3)教育时政:结合时政热点,间接考核教育教学的相关知识。需要注意对于时政的了解。  二、运用类  运用类指的是运用一定的问题分析、解决方法,结合自己的观点,联系教育教学相关的理论知识,对我们教育教学的过程中遇到的现象、问题进行分析、解决的过程。根据提问的方法不同,运用类结构化主要分为侧重分析的运用类问题以及侧重实践的运用类问题。  (1)重分析  侧重观点分析类的题目,命题往往以“你怎么看”“你怎么认为”“谈谈你的看法”为特征。在答题时需要明确提出自己的观点,并对问题的成因、结果、影响等进行分析,最后提出解决措施。  (2)重实践  侧重实践类的题目,命题往往以“你怎么做、你怎么办、你怎么解决”为特征。根据问题的情境,可以分为常规类问题和突发类问题。常规类题目没有明显的场景感(不紧急),在答题过程中注重实践解决的过程;突发类题目具有明显的场景感,在答题过程中注意抓主要矛盾,按照时间先后顺序展开。  三、个人类  这类问题主要围绕考生自身展开,考官会从各个方面询问考生的相关信息,考生需结合自身情况进行答题。个人类问题主要包括:  (1)个人信息类:  这类题目没有标准答案,我们需要充分全面地认识自己,向考官展现自信优秀的自己,只要做好准备,就可以轻松作答。我们可以通过以下几个方面着手思考。  兴趣爱好:最喜欢的书籍、电影、名人偶像;最喜欢的教育家;最喜欢的教育格言;  学历:学历学位、专业、学术表现、得奖情况等;  经历:实习经历、工作经历等;  性格:内向外向、勤奋刻苦、虚心好学、乐观向上等;  家庭:父母工作、影响、家庭环境等;  家乡:家乡位置、风土人情、文化名人等;  (2)求职动机类  你还记得考取教师资格证的初心吗?你为什么想当一名老师呢?回答可以从这几个角度来看。  兴趣—我喜欢;能力—我能行;态度—我愿意;  (3)职业规划类  你有认真思考自己的未来的职业生活,并为了实现职业理想而进行职业规划吗?让我们一起来做一份属于自己的职业规划吧。  近期谈适应;中期谈成长;长期谈贡献。 以上就是关于教资面试相关解答分享,希望对大家有所帮助~

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iamsongsam

面试 2019年下半年面试时间:2020年1月4-5日开始 面试形式: 整体表现为“5+10+5”的三段式结构,“回答规定问题(结构化面试)+试讲/演示+答辩”,三者合一,备课时间20分钟,考核时间20分钟。

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饕餮江江

一、教师资格证面试通过的暗示1、面试官和你聊的时间比较长,气氛比较活跃融洽,这说明面试官对你感兴趣,想要多了解你。2、省略答辩环节,直接让你走了,当然也有可能是因为讲得太差,没让答辩。3、在教师资格证面试试讲时某一个环节讲错,考官在答辩环节提醒你,比如:假如学生在课堂上指出老师你讲错了,你怎么办?这是考官给你抛出橄榄枝,想给你机会,如果你在此时变现很好,可能就过了。4、考官用正面语言夸赞你。这些反应,都能表现出教师资格证面试考官对你很满意,过的可能性很大,那么什么情况面试可能不过?二、教师资格证面试试讲这些情况比较危险表现得不太好的同学,考官基本是没什么反应。1、内容没有把握好,答辩的时候考官追问也没有让考官满意;2、气氛比较尴尬,没有讲完考官叫停,也没答辩。当然,教师资格证面试考官的这些反应跟考官性格也有关系,面对有的考官,就算你表现的很好,考官也全程无反应。有的很活跃的考官会在你试讲的时候配合你。更多关于教师资格证面试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。

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yjqs221990

教师资格证面试水一点都不深,他相对来说是比较简单的,基本上他的通过率会比笔试要大很多。

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