考得教师资格证后怎么考编制

有教师资格证可以根据当地教育局下发的教招公告去考取有编制的教师，报考条件基本上有年龄、学历、户籍等方面的限制，具体还是要看相关公告里面详细的要求。详细情况请咨询当地教育局等相关部门。

各个省份的教师编制都要求具体相应学段科目的教师资格证，但是教师编制和教师资格证考试内容还是有比较大的区别：教师招聘考试备考：常搜集备考的过程中，我们可定会涉猎到和很多的书籍和相关的理论，无论我们是自己看书还是上网、看报。对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结， 以备自己在复习时有多方面的参考。另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别)，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的 重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨，并尝试用自己的观点进行阐述和解析，训练自己的思维能力。多总结对 各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，相对只看不写而言，记忆效果 要好得多。此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础 上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。善思考记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复习时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要 记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把 知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。勤交流交 流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，自己复习自己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这 种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说， 交流或者辩论是学习的方法。

有教师资格证只是报考编制教师条件之一，除了资格证书以外，一般还会要求考生具备其他的一些条件，比如：学历条件，包括学历的类别，学历的等级；专业条件，专业是否和岗位学科对应；年龄条件、户籍条件等等。具体的要求请以当地的教师编制考试的公告要求为准。

可以留心自己所中意地区教育局的招聘广告，看他们意欲招聘的老师的学科、拟任教年级，学历要求，年龄，等等，如果符合，可以在限定的时间段向他们报名，投递个人简历，成功后准备参加招聘考试的面试。如果这些都通过了，那么就可以录用为编制内的教师了。

看当地教育局出的招聘公告上面的报名条件，一般是要求本科，专业对口，