初中美术教师资格证

《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段，普通话证需要二级乙等以上，各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲，其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲。试讲技巧：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。它主要是通过教师的示范，配合学生各种感官的作用，使学生积极参与学习，促进学生的记忆，提高学习效率。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

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初中美术教师资格证考试笔试科目有三科：综合素质、教育知识与能力、初中美术学科知识与教学能力。初中美术教师资格证要考什么_教师资格考试网一、笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。1、需要有绘画功底。2、考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。3、考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。二、试讲技巧：1、演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。2、激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。

2015年教师资格证将实行全国统考，由教育部统一命题，实行统一的新标准。教师资格证国考分为笔试和面试，笔试过了才能参加面试。初中教师资格证考试课程有：1笔试课程《美术学科知识与教学能力》《综合素质》、《教育教学知识与能力》2面试教育行政部门每年春季(3月份开始)、秋季(9月份开始)各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限和受理的资格种类由省级教育行政部门规定，并以适当形式提前公布。申请人应在春季和秋季之前，特别关注当地教育行政部门的教师资格认定工作网站，在规定的受理期限内及时提出申请。

1、小学教师资格证考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力；幼儿教师资格证考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力；中学教师资格证考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力；2、其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目;高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。3、初中教师资格证考试课程有：笔试课程《美术学科知识与教学能力》《综合素质》、《教育教学知识与能力》，面试、

考初中美术教师资格证要考科目：1、考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般每个月可以考一次。  2、考心理学以及教育学（对于教育学\教育心理学学习的全面辅导，通常在2月底和3月初考试，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关。3、在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名登记一级，EG如果你要教 高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证是提供给大学在职教师考的）。考试须知美术教师资格考试小学笔试考查综合素质和教育教学知识与能力。中学笔试考查综合素质、教育知识与能力和美术学科知识。面试是试讲，还有技能测试，考生需要提前准备。小学教师资格证笔试是不分科目的，面试选择小学美术就可以。普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等。

初中美术教师资格证要考什么一、笔试需要考三门课程，分别是：《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《美术学科知识与能力》。1、需要有绘画功底。2、考美术教师资格证分为笔试和面试还要考普通话三个阶段。3、考普通话证(考美术老师需要二级乙等以上)。4、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。其中，申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。二、试讲技巧：1、演示是上好课的基本条件之一。美术教师与其他学科教师的区别在于，美术教师应具有特殊的美术教育专业特征。合理运用示范，事半功倍。2、激发学习动机，丰富感性知识，发展思维能力，提高学习效率。学习过程是学生理解客观事物的一个特殊过程。学生不必重复以往的学习。他们在学习过程中可以走捷径，示范是教学的捷径。3、它主要是通过教师的示范，配合学生各种感官的作用，使学生积极参与学习，促进学生的记忆，提高学习效率。4、比如，在一般的叶子贴画教学中，就把教学方法放在首位，学生没有感官和直观的理解，粘贴的图像单一、零散。