飞机类专业可以考教师资格证吗

回答 亲，你好，很高兴回答你的问题，中职教师资格证有三个类别:中职文化课教师资格证、中职专业课教师资格证、中职实习指导教师资格证。 提问 我有中职中专毕业证 汉语言文学的 可以当幼师 小学语文教师 等 回答 中等职业学校教师教师资格证，既可以在中等职业学校任教，也可以在高级中学，初级中学，小学任教，但不包含幼儿园。 而在实际情况中，一般只适用于中等职业教师文化课教师任教（例如语文，数学等），因为在高中及以下等级的学校中，只开设了文化课，没有专业课哦。因此，中等职业教师专业课不适用于其他学段的教学。 亲，你好，如果拥有中职中专毕业证，并且你的是汉语言文学专业 ，可以当幼师，还有小学语文教师 提问 首先要考教师资格证麻 然后 回答 亲，你好，首先你需要考到教师资格证，并且要有实习经验 ，还有实习证明 ，才能从事小学语文教师 哦～ 提问 我想知道我现在有中职中专汉语言文学的毕业证。 我就是想当老师，幼师。 具备哪些条件？可以考教师资格证，当幼师和老师。 回答 亲，你好，很高兴回答你的问题， 首先当老师的条件，前提是一定要有教师资格证件 以及你在学校实习过的证明 如果需要考教师资格证 前提之一就是要有全日制大专毕业证书 提问 自考 成人考 大专毕业证不能参加教师资格证考试？ 那幼师呢 ，幼师也需要全日制的吗 回答 亲，你好，很高兴回答你的问题， 自考成人考大专毕业证是可以参加教师资格考试的 ，幼师对全日制的要求，进公办幼儿园是非常严格的，需要全日制学历毕业的幼师 ，民办的话，非全日制是没有要求 ！ 更多15条 

当老师啊，老师现在福利很高的，每年还有寒暑假，双休，不要爽死。

回答 您好，根据您提供的这个信息，如果您这边是师范生，那么建议你去小学里面当老师比较好，因为现在当老师的条件越来越好，还有就是你这边有双休日，有假期，并且你们在假期的时候还是有工资，所以现在老师的条件也是越来越好，国家队教育资源也是越来越重视，希望能够帮到您 提问 你好我现报考的是交通运输机场运行管理专业 这是专业有点累 熬夜 想复读选个老师专业行不 给参谋一下哪个更适合 回答 您好，根据您提供的这个信息，如果您这边想复读，妈妈，您这边想要选择轻松一点的专业，首先考虑就是教育类的专业，或者是考虑会计学类的专业 提问 报考的专业不喜欢，想复读我该怎么办呢 给个建议 回答 您好，根据您提供的这个情况，如果您这边不考虑转专业，想复读，那么你这边就要好好的研究一下你这边的学习状况，我建议你可以多努力一点，多下一点功夫，然后明年好好的考一个好成绩，这样就能选学一个好的专业 提问 我孩子选的专业是交通运输机场运行管理就是塔台管制员调度飞机起降的，我不想让孩子学这个专业比较窄 想复读明年选个好专业 不知道航空管制员这个专业好不纠结 回答 您好，根据您提供的这个信息，航空管制员这个专业还是很好的，如果您想让孩子学习这个专业的话，可以让你的孩子去尝试 提问 航空管制员和老师哪个更好 回答 你好，现在整体来说，航空管制员的发展也是很好的，但是现在整体老师是更好一些，因为现在国家对教育的资源投入越来越大，所以以后老师的福利待遇也会越来越好 提问 我不想让孩子去上航空管制员咋和孩子交流呀，想让孩子复读 回答 您好，根据您提供的这个信息，你可以告诉他，现在的就业前景，你可以告诉他，现在做老师非常的好，并且做航空管制员不怎么好，还有就是课程会非常的枯燥，这样来劝说他去复读 提问 航空管制员到底好不，就是在塔台和飞机✈️喊话我不了解这个专业 您给查一下吧看看这个专业好不 回答 您好，根据您提供的这个信息，我为您查询了这个专业知识还是不错的，现在的工资大概也是在6000以上，所以您这边如果孩子想要去的话，我觉得还是可以去的， 更多11条 

中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格。2012年6月，教师教育标准酝酿出台，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则。改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。2012年9月9日，北京市教委表示，已经接到教育部的有关文件，北京今后也将进行教师资格定期认证注册制度，逐步打破教师资格终身制。北京市教委人事处处长吴武表示，由于刚刚接到教育部的文件，北京还未正式研究具体实施方案，他表示由于各地情况不太一样，具体操作细节还有待研究。中国现行教师资格制度已实施十余年，教师资格一旦获得终身拥有，能进不能出，一定程度上阻碍了教师队伍的整体发展。建立教师资格定期注册制度，将打破教师资格“终身制”，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才长期从教、终身从教；通过正常的教师退出机制，清理出不适应教育教学的工作人员，实现“优者从教”。