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FLYINGJOHNNY
不难。在答辩过程中要注意的是把握重点,最好能总结出个三条五条的,显得比较专业,然后自圆其说,言之成理就行了。答辩完后谢谢评委,擦黑板,鞠躬,关门离开。去休息室等候成绩。面试过程心态一定要放平,发挥出自己的水平就好,着装要简单大方,最重要的是要稳重些,但是也要突出年轻人的朝气。教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍,从事教育教学工作的的人员的基本要求;教师资格制度规定了从事教师职业必须具备的基本条件。国家实行教师资格制度后,只有具备教师资格(持有国家颁发的教师资格证书)的人,才能被聘任或任命担任教师工作。教师资格作为一种法定的国家资格一经取得,即在全国范围内不受地域、时间限制,具有普遍适用的效力,非依法律规定不得随意撤销。
小葛先森
您好,中公教师考试网很高兴为您解答。首先,叫到你的时候会给你20分钟准备课文时间,进去一个屋子而且只能拿新的教材,那个教室有老师拿着表看着时间。20分钟的准备时间我感觉需要做的事情是:1.先读两遍课文做到心中有数。2.花10分钟构建一个基础框架,也就是从开始到结尾。然后注意每自然段的衔接词语要准备好。3.在心里默读两遍整体框架并感知一下重难点,然后设计板书,板书不需要多,关键是要有结构,突出重点和层次。4.设计过之后一般就已经过去15分钟了,剩下5分钟考虑一下答辩题目,把想到的答案要点写到纸上,答辩的时候可以看一下,关键是言之成理。试讲备课的时候可以向工作人员要纸,把自己列的提纲和答辩要点记上去,试讲的时候可以带着那张纸进去。准备时间过后就是试讲,大概有10个以上的评委,进门之前先深呼吸,平复心情,然后敲门进入,先向评委问好,说自己是几号,不能作自我介绍,直接开始试讲。试讲的要求是必须有板书,下面虽然说没有学生,但是你一定要感觉下面是一屋子的学生在听你讲课,导入的时候可以复习导入也可采用别的方法导入,导入要有激情。多让学生读课文,用不同的形式读,多创设问题情境和互动,多提问,学生回答完后要评价一下,评价语最好不要重复。15分钟的试讲时间要规划好,做到心中有数。重点把握重难点。讲到重难点的时候板书。讲课的过程要注意联系实际。调动课堂气氛,甚至要假装管理一下课堂秩序。不要看着天花板或者是地板,要用眼神和评委交流。课讲完了,布置作业。作业最好是让学生自己动手收集或思考问题。在讲课的过程中可以下讲台巡视,缓解心中紧张的情绪,同时梳理思路。在答辩过程中要注意的是把握重点,最好能总结出个三条五条的,显得比较专业,然后自圆其说,言之成理就行了。答辩完后谢谢评委,擦黑板,鞠躬,关门离开。去休息室等候成绩。面试过程心态一定要放平,发挥出自己的水平就好,着装要简单大方,最重要的是要稳重些,但是也要突出年轻人的朝气。
佳佳13817062298
面试过程:第 1 步:抽题;第 2 步:备课;考生持试题清单、备课纸,进入备课室,撰写教案。准备时间 20 分钟。抽到题之后老师会给教案和一页白纸然后带你到备课教室开始让你备课,建议教案设计写10到15分钟,留5分钟自己过一遍如何试讲。1、初中教师资格考试分为笔试和面试。其科目主要有“综合素质”、“教育知识与能力”、“学科知识与教学能力”等,同时,考生还应注意普通话和面试部分,在笔试中需要选择自己想报考的科目。2、只有选好学科,才能申请学科知识和教学能力。在教师资格证书面前,考试需要取得普通话证书。3、初中教师资格考试共有四门科目,考试科目的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力采用纸笔考试。面试模式是情景结构的。4、初中的学科知识和教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科。5、2017年下半年以来,各省初中、高中、中等职业学校中小学教师资格考试在文化课类别健康教育、日语、俄语中增加了“心理学”。
Lisa艳艳
初中教师资格证面试考初中数学学科知识与教学能力。面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养。教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试技巧:一般面试时间约20分钟。面试分为结构化、试讲以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流。仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好。使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,有感染力。教育问答分两个必答问题,针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。试讲以及答辩要求:在10分钟内完成对一个教学片段的教学,结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩,主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。
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