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老李重庆
首页 > 教师资格证 > 为啥教师资格证面试过不了

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ddungmickey

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参加教师资格证面试做好充分的准备,其实教师资格证面试是不难的,不要灰心,不要放弃!面试中克服紧张,举止大方,语言流畅,肯定可以通过的。一、逻辑思维:作为一个老师,讲课时的逻辑思维是非常重要的,讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路,一般情况,讲课的逻辑思路:从简到难,从特殊到一般,从整体到局部等,一节课的优劣,从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节,逻辑清晰了才能吸引考官的眼球,也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下,看到一个题本,首先梳理知识点,观察每个环节的作用和目的,顺着教材的编排,捋清其中的思路。其次,合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后,设计出本节课的板书,一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。二、语言表达:逻辑思路有了,怎么表现给考官呢?语言非常重要了,对于语言,普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一,作为老师普通话水平必须是过关的,语文老师必须具有二级甲等以上,其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调,讲课要有抑扬顿挫,这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵,语气也是非常重要的,对于小学、初中、高中不同阶段的学生,教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用成人的语气。音量在讲课中是至关重要的,响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果,一开口就能吸引考官的注意力,尤其考试时抽号较为靠后的考生,声音响亮更能让我们脱颖而出。对于声音较平,普通话不标准的考生建议,可以多观看、跟读一些演讲,多唱一些气势激昂的乐曲,早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。三、新课标:新课标对于很多考生既熟悉又陌生,那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多,大家只需要记住两句话即可。“学生是主体,老师是组织者、引导者”。因此,要求大家在讲课时,要有引导性和互动性,就是不能像以前一样,一节课一直是老师讲,学生记就行。要多设置活动和提问,凸显老师的组织和引导,体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?最好的方法就是“逆推法”,从知识点往前推,设置活动和问题。四、教师范儿:对于很多没有教学经验的考生去参加考试,怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重,有耐心。因此,大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时,姿态落落大方,动作自然、大气,不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲,一个人自导自演,那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生,心中要装着学生,这样做出来的互动,讲出来的话才是真实的、生动的。平时最好的练习方式,刚开始可以先体验一下有生互动,其次可以对着镜子练习,也可以用手机给自己录制视频,在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。五、学科素养:也就是基本的教学知识与能力,那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一,对于一个老师要给学生教知识,要教对的知识,那就要求我们在考试时讲知识,一定不能出现硬性错误,所以备课就必须充分,20分钟备课,最多10分写出教案,留十分钟练习。第二,我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词,专业术语必须表述准确,这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记,不要出现口语化的表述方式。

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cat20121028

一、紧张导致面试发挥不好教师资格证面试就是一个人的自导自演,无生试讲需要你戏精附体,所以试讲真的是靠你在讲台上的表现!如果20分钟的面试时间,你全程磕磕绊绊,紧张到说话打颤,那面试过的可能性几乎为零,一定克服自己的紧张情绪,平时要多多练习,不要等到真正面试上考场在去临场发挥,为时晚矣,在所有基础的内容复习透彻之后,需要给自己时间,随机抽一个题目,多次仿真模拟试讲!而且在练的过程中,最重要的就是好好模仿老师的说话方式,当你在讲台上考官看得就是你的气场,有没有老师的范,如果你平时内向害羞更加要多练。二、试讲没有分清主次重点一些考生进入一个误区,认为试讲就是一节课的压缩,没有重点的讲解试讲内容,试讲是片段教学,需要抓住重点,分清主次。这个教学必须是具体、丰富的,包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。三、无恰当的教学方法,新课改理念无体现有的考生,上台后就拿着备课纸,面无表情,站在讲台上从头念到尾,与学生毫无互动沟通,整节课更无任何艺术性可言,整个一个照本宣科。还有的考生无科学的教学方法,就是老师讲、学生听式的“满堂灌”,对学生知识的吸收率不管不顾,没有新课改理念。所以,即便是模拟课堂,也要有小组合作、交流、探究的环节,要注意学生才是学习的主体,老师只要做好组织者、引导者就好了。四、出现知识硬伤一些考生在授课过程中出现的知识性硬伤令人头大且遗憾。比如考生在讲“扇形统计图”时,根本不理解扇形的意义,所板书的图形未经圆心,而是随意而为,知识性硬伤十足,对概念含糊其辞,让各考官哭笑不得。在语文组,如果笔顺严重错误、字写错的,这些考生极有可能被淘汰出局。以上是小编为大家整理的教师资格证面试不通过的四大原因的相关分享,希望以上内容对广大教师资格考生们有帮助!更多教师资格考试时间节点、备考技巧、考试干货等内容,欢迎及时在本平台查看了解!

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小帅cgnn

面试成绩是考官对面试人员的综合考评,不是单取其一,考察的是面试人员的综合素质,教师考试面试共有三个环节组成:规定性回答、试讲、答辩。面试的测试目标只要是考察面试者是否具备老师的基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力。面试需要注意以下几点: 态度端正,言行得体有礼;声音洪亮,咬字清楚;内容生动,有趣味性;互动自然,应变能力强。所以,面试时保持良好的状态,平时多实践,查找自己的不足之处,另外也可以观摩优秀教师的教学,研读优秀教案等。希望以上回答能够帮助到您!祝您成功!

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pochacco要加油

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,教师资格证亦是教师行业的入门证书,考试难度并不大,但为什么每年有很多在考生通过笔试后却被面试拒之门外呢?接下来让我们一起来看看幼儿园教师资格证面试不通过的原因有哪些吧!原因一:不像一名幼儿园老师!从外在形象上看,有些考生觉得普通应聘面试都要穿的西装革履,何况考证面试了,应该给人一种正式的感觉。针对这个误区,首先,明确一点,我们要去应聘的是幼儿园教师资格,如果你的衣着风格像一位商务人士或职场精英,那么显然与幼儿教师的职业特点并不相符,幼儿园老师的着装大家可以参考一线教学老师的衣着但注意不要穿园服,这样既不过分随意又能体现亲切之感。从言谈举止上看,幼师面试试讲中不仅要讲普通话,声音洪亮有激情,更要体现出面向幼儿这一特点,语言要亲切儿童话而不是侃侃而谈,动作自然大方为好切记过于拘谨肢体僵硬。同时,很多考生知道要面带微笑,但需注意,这个微笑绝不是礼仪上的弯起嘴角,更重要的是眉眼含笑,以传递出对幼儿的喜爱。原因二:专业知识、技能不会展示!众所周知,幼儿教师资格面试试讲是围绕弹、唱、画、折、讲、玩几大技能进行的,其中考查的不仅是幼儿教师组织活动的能力,更有教师的技能展示。有些考生偏重于活动组织而忽视了技能融合以至于既缺少亮点也没有完成题目要求,导致面试失利。在活动组织中考生除了注意试讲结构完整,还需要注意讲授逻辑、每个专项考查重点、以及与幼儿互动的细节把握。切记超时或5分钟左右就试讲完毕,与幼儿的互动中虽然是无生模拟也要尽量还原互动过程,这就要求考生“转述”幼儿的回答而非“模仿”。技能展示则是很多考生容易忽略的,有些考生更是因为惧怕某一技能而出现弃考的情况,这就要求考生要做好准备,技能非一日之功,需要大家在平日做好积累,练习简笔画和简单的儿歌弹唱。同时考生更要有意识展现自己的技能,注重技能间的融合,展示亮点。原因三:忽视结构化答辩的重要性,回答不恰当!一方面考生存在知识盲区,比如对时事政治缺乏关注,在听到考题后,出现慌张的情绪要么放弃作答,要么凭借自己的理解胡乱作答,给考官留下了不好的印象。建议多关注时事政治,尤其是教育类方向,真正了解内容后,才能够充实作答。另一方面考生对结构化、答辩的重视程度不够,主要表现在回答时间短,以及答辩时的态度过于放松等。建议结构化2道题要作答4分钟左右,答辩部分不能视为考试结束而放松心态,回答时站在考官视角思考该问题想考查的方向,尽量有逻辑的多角度的展示自身优点和对幼儿工作的热爱。最后,大部分考生在考场可能都会存在紧张的情绪,赠送大家一个缓解紧张的小技巧,面向考官时想象考官小时候在课堂认真听讲或调皮捣蛋的样子,可以有效帮助大家放松心情呦。

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duduzhu1986

首先老师资格证面试没有通过的主要原因还是穿着方面以及谈吐方面肯定会有一些问题。我想主要的问题还是在谈吐方面因为老师是需要对孩子有爱心的,而且有耐心的,没有耐心是教导不了小孩的,而且对于教育小孩要有一定的套路,不能够硬的来,所以说提问的问题也会比较的难一些,你没有通过,说明你还没有做好功课。

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我就是小J

建议题主调整心态,积极备好,换种思维总结面试一直不过的原因!相信所有的结果都是有依据可追寻的,同学可以多总结自己过往面试的经历,看看自己在面试的哪个环节比较薄弱,然后重点攻克!一般面试的流程为:候考——考生持面试准考证、身份证件,按时到达考点,进入候考室候考。抽题——按考点安排,登陆“面试测评软件系统”,通过计算机从题库中抽取一组试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,系统打印备课纸及试题清单(考生须在试题清单上签名)。备课——考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。试讲/演示——考生按照备课环节准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。答辩——考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案(活动演示方案)后离场。考试有难度,但当通过自己努力最终达到目标时也会给你带来强烈的成就感,加油!

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