教师资格证作文如何看待网课

坏处：上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。许多聊天的学生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，还很能侃侃而谈。谈的内容可算包罗万象，上知天文，下通地理；有聊家常的，有聊学习的，林林总总，有关中学生的一切。不仅给自己的QQ安了一个可爱的小头像，还取一个犹如：“大海”、“风铃”、“小乖”、“流川枫”……这样的漂亮名字。选择聊天的对象也是一门学问：男生喜欢找女生，女生喜欢找男生；年龄大的喜欢找年龄小的，年龄小的喜欢找年龄大的。通过网络与远处的朋友交谈。确实挺好的，但我们不能忽视：我们很少看到有意义的聊天话题！在网上玩游戏是许多学生的嗜好，例如“掠杀四大贪官”的游戏不仅让大家解恨，还培养了正义感。但不可忽视，有些游戏不仅仅是浪费时间，还毒害我们的身心健康。有记者在一家网吧看到：一个小学生正在玩一种以“人民空军成了假想敌，中国空军飞机被击落”的名为“三角洲特种部队”的光盘游戏。记者驻足观看，不禁怒从中来：几分钟后，那个男孩击落一架“敌机”——赫然印有中国空军标志的战斗机。长期处于游戏的兴奋状态，容易导致急躁情绪，影响正常的工作、学习、休息，用精神卫生专家的话说是慢性自杀。许多学生沉迷于网络不能自拔，——我们称之为“中毒”——，不仅耽误学业，还损害身心健康，也难怪“家长操心、老师烦心、学校忧心”。好处：收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是中学生上网的主要目的。新闻的时效性在网络上体现得尤其突出。就拿前不久的美国“9．11”事件来说，不仅让人们最迅速地了解情况，还能发些贴子，满足发表欲。有人总结了上网的五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。我们是赞成自己上网的。作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，中学生上网是利大于弊的。网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。

自己看书就可以教师资格证的信息去中小学教师资格考试网或者当地教育局官网查看相关的说明，会有详细的通知。

还是面授效果好些吧！可以具体问题具体分析

网课就是更方便了您的时间，不会像一直上面授课时间那么紧，但同样如果光上网络课可能有不会的不知道问谁，所以最好是网络课程和面授课程相结合的，这样就不会觉得时间特别紧，或是不知道不明白的问题该问谁，这样的问题了。

回答 您好，我这边正在为您查询，请稍等片刻，我这边马上回复您~ 很高兴为您解答，上网课的好处： 1、网课内容更加丰富，形式更加多变。 利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络课程直播表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多彩的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。 2、网课更加“以人为本”。 取代了19、20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从“以人为本”的教育理念。 3、网课时间与地点不受限制。 突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。 4、网课受众面更广。 网课的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。 5、授课方式更加科学化。 教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。 对于网课的建议： 1、网课教师要提升教学质量，增加课堂的趣味性。 2、上课的时候要线上点名，让学生积极参与到课堂活动中来。加强考勤，适当布置作业或者考试进行考核。完成不好的可以增加一些惩罚手段，这样学生才比较认真。 3、家长营造“陪伴”的好氛围。家长要学会从孩子的角度思考问题，多一些包容和理解，学会让情绪从适合的管道释放；还可以和孩子做个小约定，控制不住情绪的时候请孩子做一个手势提醒自己，让孩子能安心学习。 希望以上回答对您有所帮助~ 如果您对我的回答满意的话，麻烦给个赞哦~ 更多15条 