小学教师资格证有哪些必学重点

中学和小学的第一科目综合素质名称是一样的，但是考试大纲是不一样的。 第一科目《综合素质》都是考具有先进的教育理念；具有良好的法律意识和职业道德；具有一定的文化素养；具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。一、教育观1、理解国家实施素质教育的基本要求。2、掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。3、依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。二、学生观1、理解“人的全面发展”的思想。2、理解“以人为本”的含义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。3、运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。4、能够设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。三、教师观1、了解教师专业发展的要求。2、具备终身学习的意识。3、在教育教学过程中运用多种手段和方式促进自身专业发展。4、理解教师职业的责任和价值，具有从事教育工作的热情和决心。教师资格证综合素质70分合格。教师资格证综合素质卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定，具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。查询时，不显示分数，只显示合格/不合格。教师资格证具体的考试科目和学历条件如下：【幼儿园】：《综合素质》和《保教知识与能力》。 报考条件：大专。【小学】：《综合素质》和《教育教学知识与能力》。 报考条件：大专以上。【初中和高中】：《综合素质》、《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》。报考条件：大专以上。

孔子的教学思想：学而知之、因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、学以致用、温故知新、有教无类、以身作则、诲人不倦、身体力行、“庶、富、教”。。。。。《学记》是世界上最早的一部教育著作，阐述的教育原则：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达、学不躐等、藏息相辅等。苏格拉底（妇产科医生）在教育理论上的最大贡献是“产婆术”。柏拉图（游戏哥）教育思想集中体现在他的代表作《理想国》，“寓学习于游戏”的最早提倡者；亚里士多德（自然帝）是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了“教育遵循自然”的观点。昆体良（辩论哥）是西方第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》），是西方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。【苏婆理柏政治德，传承自然教育性原则，昆体良雄辩西方第一】培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。捷克教育家夸美纽斯（开山老祖）被称为“教育学之父”，其著作《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：提出教师是“太阳底下最光辉的职业”；提出“泛智”教育；提出教育应适应自然的思想；首次从理论上论述班级授课制；卢梭（孩子王）：法国教育家，代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想；【爱自然】裴斯泰洛奇：瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育；洛克（绅士）：英国教育家，代表作《教育漫画》，提出“绅士教育”和“白板说”；【在白板上画绅士漫画】第斯多惠：德国教育家，被称为“德国教师的教师”，代表作《德国教师培养指南》；斯宾塞：英国教育家，最早提出“什么知识最有价值”，代表作《教学论》，提出“教育是为幸福生活做准备”。乌申斯基：苏联教育家，代表作《人是教育的对象》，将教育学称作艺术。【艺术对象】德国教育家赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，其代表作《普通教育学》标志着规范教育学的建立，提出了教育性原则（教学永远具有教育性）和四段教学法（明了、联想、系统、方法），提倡传统教育三中心—教师中心、教材中心、课堂中心。美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物，代表作《民主主义与教育》，主张教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；主张教育无目的论；倡导“新三中心”（儿童中心、活动中心、经验中心）和“在做中学”。

综合素质，顾名思义，考察的是我们作为一名教师所应该具备的各种能力和基本的素质。根据教育部发布的考试大纲，小学阶段综合素质考察大家是否具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德、一定的文化素养和具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。先来看教育理念，国家现在推行的是素质教育，所以我们要想成为一名合格的教师，就必须要理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。同时理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。身为一名教师，我们要知道如何去运用法律去保护学生、保护自己，更要遵守各种法律制度，因此我们不但要了解国家主要的教育法律法规，还要理解教师和学生的各种权利与义务。此外还有我们每名教师都要遵守的《教师职业道德规范》，大家要记牢背熟，还要会里面的条目进行解答阐释。提到文化素养，很多人也许会皱眉头了，那么都科学文化知识，让我怎么复习呀?别着急，《综合素质》中考察的文化素养是有一定范围的，主要要求大家知道一定的科学常识，熟悉常见的科普读物;同时也要了解一定的文学知识和文化常识和中外文学史上重要的作家作品;具备一定的艺术鉴赏知识，并能有效地运用于教育教学活动。最后一项是基本能力，要考察大家的阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力和写作能力。