教师资格证怎么安排班主任

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浦江海鸥

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班主任是班级工作的组织者和领导者，是贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。了解和研究学生。了解和研究学生个人既包括学习情况和生活环境也包括思想情况、身体情况等，既了解学生的德智体美劳各个方面。其次要了解学生的群体关系，包括班级风气、舆论风气、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。有效地组织和培养优秀班集体。学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。要组织和培养良好的班集体，教师要做好以下方面的工作：首先要制定共同的奋斗目标，其次要选拔和培养学生干部从而建立得力的班集体核心，再次建立班集体的正常秩序以及组织形式多样的教育活动，最后形成正确的集体舆论和良好的班风做好个别教育工作。优秀生在班集体中是骨干，是班主任和教师的得力助手，在同学中有威信、有影响。因此，优秀生的培养和教育对班集体建设关系重大。后进生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。后进生人数虽少，而对班级的消极影响大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。协调好各方面的教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。做好班主任工作计划和总结。班主任工作计划的制定和总结，是班级工作不可缺少的环节，是班主任工作达到预定目的的重要保证。建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存起来，即建立学生的档案。以上回答望采纳。

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建立健全班级组织学生的教育引导工作班级的日常管理工作组织指导班级活动的开展

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一、班主任的工作内容与方法班主任工作的基本内容可以归结为以下几个方面：(1)建立健全班级组织。(2)学生的教育引导工作。①充分了解学生;②全面教育引导学生;③做好个别教育工作。(3)班级日常管理工作。(4)组织指导班级活动的开展。二、学校与家庭的协调班主任与家长合作是指班主任与家长之间双向互动、相互信任，以协调家长和学校的关系。使家庭教育与学校教育协调同步，形成教育合力，彼此协作配合，促进孩子的健康成长。一般而言，家庭协调的常用方式主要包括：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。三、学校与社会的协调在现代社会的学校教育中。广泛的社会资源是实现其资源整合的重要保证。对于班主任而言。与社会协调，整合社会教育资源，应通过“走出去、请进来”的方式，保持与社会的密切联系具体可归结为以下两种形式：(1)依托社区的教育委员会;(2)建立校外教育基地。

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