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HELLO小不不
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爱吃爱疯

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一、说教材——教者阐述对教材的认识和理解   教材是学生学习的对象和内容,把握教材是教师传授知识实施课堂教学的最基本的依据,教者只有深刻理解教材,领会教材的意图,才能制定出比较好的教案,为改进教学提供前提条件。   说教材要求做到如下几点:   1、向听众介绍课时教学内容的地位、作用和意义。   2、提出具体明确的课时教学目标。   3、分析教材的编排思路、结构特征及重点、难点。   4、分析学生的状况并据此对教学内容进行整理与组织。   二、说教学程序说出数学课堂教学中先干什么,再干什么,最后干什么的安排。   教学程序是否合理,是否符合认知规律,是课堂教学是否优化的标准之一。说课中的程序,并不是像教案中那样只详细说明教学的具体过程,而是说出对教案中几个主要过程安排的理论依据和组织者对它的理解,从而使备课建立在严密的理论基础之上。因此说程序是教师对通常备课过程的科学化和理论化的升华,是优化教学过程的一种有效手段。   说教学程序的基本要求是:   1、运用“高浓缩”的语言,不必“照案宣科”,尽可能少用课堂内师生的原话,以便压缩实录篇幅。   2、说出本节课的课堂结构和教学环节(包括导入方法、新授讲授、反馈练习、归纳总结等)。   3、说出本节课的板书设计和设计意图及课堂练习和练习意图、预计在教学过程中可能会遇到的问题及对策。   三、说教法、学法——教者叙述课堂教学中进行教学所采取的教学方法、引导和教会学生学习数学所采用的方法   这是优化课堂教学的主要方面。由于教学方法具有多样性、综合性、灵活性、发展性等不同特征,所以学会根据学科特点、不同的教学内容、学生的基础、教学设施和条件以及自身的特点来选择多种适当的教学方法,最终实现“教是为了不教,学是为了会学。”   说教法和学法应说明如下几点:   1、说出根据教材内容、学生实际、教学条件等设计的符合新课改新理念要求的教学方法。   2、说出本课所采用的电教手段(如幻灯、录音、电子计算机等)。   3、说出怎样指导学生掌握学习策略(如预习、听讲、复习等方法)记忆方法及解题技巧等。   4、说出怎样指导学生运用学具(如工具书、教材、实验用具等的方法)。   5、说出怎样指导学生养成良好的学习习惯(如读书、观察、提问、自学等习惯)。   综上所述,说课,就是教师以教育教学理论和教材为依据,向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教材的地位作用和学生现有的认知基础,阐述教学目标,选择恰当的教学方法和学习指导方法,讲解教学方案的设计思路的一种教学研究和交流的形式。

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九种特质

语文。小学教师资格证面试中语文,数学科目相对简单,语文主要考查识字与写字,阅读与写作,其中识字写字为主,数学面试也相对较简单,但是相对于语文可能难那么一点点,数学考查数与代数,图形与几何,统计与概率等。小学教师资格面试主要考查申请人的职业认知,心理素质,仪表仪态,言语表达,思维品质等教师基本素养和教学设计,教学实施,教学评价等教学基本技能。教师资格证考试注意事项面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将个人教育思想观点,专业知识水平,教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括表达的逻辑性,准确性,感染力,音质,音调等。这一点对教师尤为重要,作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意,切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题,通过分析抓住本质,并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力,因为教师要将知识通过分析讲给学生,也就是把综合分析能力传授给学生,因此这一点也是不可小视的。以上内容参考  百度百科-教师资格证考试、人民网-中小学教师资格考试面试4月15日开始报名

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tomoyasaki

数学面试的范围可以作为参考:1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2.初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。考试内容模块与要求学科知识数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。大学专科数学专业基础课程知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。其内容要求是:理解中学数学中的重要概念,掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学常见的数学思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。如有问题可以继续追问

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