什么是教师资格证面试题

首先明年（2022年）的教师资格证的面试流程是这样的：采用结构化面试、情景模拟等方法，统一使用的是教育部考试中心的面试测评系统。这个过程由从抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分等环节组成。首先我们从考生持有关资料证件进入候考室进行抽号，分配场次进入抽题室，抽题开始，登录面试测评软件系统，抽取一组试题，然后由考生任选一道试题，进入备课室，进行集体备课，注意把握好时间（20分钟）。接着由引导老师带领你们进入面试室，先进行回答规定问题，这个问题也是随机抽取的，回答时间5分钟。回答完毕后，接下来就是试讲环节，时间是10分钟。最后是答辩环节，围绕着你试讲的内容和测试项目进行提问，时间5分钟。回答完毕后进行评分。在面试的这个过程中是模拟的教学课堂，将考官当做学生，说课是将考官当做同事。平时在练习的时候，最好两个同学互相点评模拟流程，这样能迅速提高自己，整个过程中，需要注意的点：一是考官让你介绍自己时，不一定要介绍精彩，要抛出有用的信息，因为考官可能会基于你介绍的信息进行提问，需要你自己掌握主动权，防止考官会提问出难以应付的问题。二是试讲时，是没有学生参与，但同样需要你体现自主、创新的学习方式，还有对课程教学理念的不同解读，面对的是考官，也要有学生互动的存在。三是试讲的学科基本知识点千万不能错，考官中有一个就是学科老师，如果基本知识点错了，基本就没戏了。四是行为举止要自然，注意穿着要得体。

教师资格面试分为三个部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。其次，在结构化问题之后就是教师资格面试的最重要的环节-试讲了，在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面，在这一环节主要的评分要素为教学实施，其次还有教学评价以及教学设计，那就要求我们的考生也应该做到以下几点：不能超时，根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过，因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确，不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度，也就是教学设计上出了严重的问题;教学评价要符合新课改的理念，试讲形式与平时讲课不同，所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题，这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求，要随时体现学生主体教师主导的观念，评价时注意评价内容多样化，评价主体多元化，以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;教学过程的逻辑性，这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂，更要明确为什么去讲，需要考生在平时多去积累，对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分，因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力，在试讲环节有20分钟的备课时间，虽然看似时间充足，但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的，对在这里分享几个备课小技巧：首先，备课时要注意应该看全题本的内容，题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分，还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现，所以题目可能会与书上有所出入，而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目，所以广大考生需要首先注意的是题目名称。每个题目下方都会对应题目要求，在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计，试题要求就相当于笔试中的答题规范，如果不安规范进行答题的话，就相当于跑题了。最后，就到了面试的最后一个环节，答辩。答辩在这里指的是考生在特定环境下，根据考官的问题做出针对性的回答问题，并且答辩与结构化和试讲不同，是考官根据考生具体表现所提出的问题。由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正，并且要实事求是，做到言语真诚。上述过程看起来比较简单，但实际操作起来还是对考生来说有较大考验，需要考生能够熟悉各步骤环节以及流程，并且熟悉所考科目的教材以及试讲授课形式，还有结构化答题要点。因此，大家要及时地进行备考积极的进行练习，加之相应的回答结构化问题和试讲过程中的技能技巧，相信会取得一个不错的结果。

面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。中小学教资面试的主要考察环节分别为试讲、结构化问答以及答辩。先看小学教师资格证面试的评分标准：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构教资面试的主要考察环节分别为试讲、结构化问答以及答辩，那么，这些环节究竟考什么呢？一、试讲什么叫教师资格证面试试讲？试讲是提取某堂课某一一部分的教学内容，让老师开展教学。任教者根据进行特定的教学每日任务，来呈现自身的教学观念、教学能力和教学基本技能。一个详细的试讲包括导进、授课、提出问题、结课、布局工作和板书设计等好多个构成。试讲，又叫精彩片段教学。是相对性于一节详细的课堂教学教学来讲。一般说来，提取某堂课的某一部分的教学内容，让老师开展教学(虚拟)。最先，要有导进新课、授课新课、夯实基础训练、归纳总结、布局工作这好多个详细的课程内容构造；次之，要详略恰当，突出主题。因为试讲的时间局限，考生要在局限的时间里把大部分活力放到一个或两个重中之重上边，切勿均值用劲。最终，试讲时应对的是考官而没有考生，可是还要主要表现得好像有学员一样，要有课堂教学提出问题、点评、分组讨论、课堂练习等内容。六、试题示例例一：《荷花》试讲教学设计荷花作者：叶圣陶清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）试讲时要体现师生互动。例二：“分一分”试讲教学设计（北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元《认识分数》）要求：（1）配合教学内容适当板书。（2）教学过程需有提问环节。（3）试讲时要体现师生互动。二、结构化面试教师资格证面试结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析类、教育教学类以及时事政治类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。自我认知类这一类型的题目主要考察考生对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在教师资格考试中比较常见的是对自己的认知（性格/价值观/人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。例如，你的优点/缺点是什么？请做一下简短的自我介绍。你为什么要考取教师资格证？你对教师职业的认识是怎样？人际沟通类作为教师，是连接学校与家庭、社会的桥梁。在组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象（学校领导、同事、家长、学生）的沟通交流。作为人际沟通类的题目有三个特征：①“人”题干中为考生设定身份，这就要求大家在答题过程中认清自己的身份，特定身份做特定的事；②“情境”题干中有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。③“怎么办”、“怎么做”、“怎么处理”比如这样的题“如果接到家长投诉，怎么办？”。组织管理类此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生设计好整体的活动步骤。应急应变类这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”，主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如：在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？综合分析类综合分析类是教师资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。6 教育教学类教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。7 时事政治类时政类的问题一般以下考题类型：①当前我国社会的主要矛盾是什么？②党的十九大报告的新发展理念指什么？这一类主要还是要考生在平时的日常生活中多关注时政，多了解一些时事政治方面的新闻，确保对基本政策有一定的了解。三、面试答辩答辩是教师资格证面试的最后一个环节，考官问的问题，基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题，可能无关痛痒，也可能至关重要，因为这是最后一个环节，你也有5分钟的时间。有很多人认为，这个环节，如同鸡肋，没有意义，这是不对的。前面已经表现的很好的同学可以放心了，但表现不好的考生，这个环节就是你们最后的机会。答辩是进一步考察应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象。教师资格证面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力，是否能够为人师表，主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。1、结构化。结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、突发情况类题目、计划组织类题目、综合分析类题目、时政热点类题目。2、试讲。试讲时长为10分钟，题目来自于为教材中的截图片段。这是面试中最重要的部分，直接关乎到最终是否通过面试，所以一定要做好充分的准备。学段越高，试讲的题目也便越难。3、答辩。答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问，这一环节无须特别准备~但是要注意以下几点：微笑、语速和礼貌。谨记在回答老师的问题时不要急于反驳，遇到刁钻的问题也不要失措。

① 候考考生携带面试准考证和身份证，按时进入候考室。② 抽题按考点安排，登录面试测评系统，随机抽取试题，考生确认并打印试题清单。③ 备课考生持备课纸、试题清单进入备课室备课，限时20分钟设计教案。④ 结构化问答考生回答考官随机抽取的2个结构化问题。⑤ 试讲考生根据教案试讲，时间10分钟。⑥ 答辩考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。备课环节最重要的动作无疑是教案设计，那么，我们如何利用20分钟的时间设计教案就成为问题的关键。主要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计和板书设计5部分。但是备课时间只有20分钟，以上5项全部准备就绪不太可能，因此，必须有重点的高效利用。

回答 教师资格证面试：面试分为说课（学科知识）和考官提问两部分。 教师资格认定考试面试的要求和流程： 1、先抽题，后当场拟写说课稿，稿纸统一发给，撰稿时间90分钟，说课稿的字数必须在1200字以上。 2、说课时间不超过15分钟，超时将酌情扣分。 3、说课后，专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题，申请人答辩。考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。 更多3条 

在全国统考趋势下，教师资格面试考试一般分为三个环节，分别是5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩。每个环节应该注意的事项如下：一、结构化环节要流畅众所周知，教师资格面试的第一个环节是结构化，思考答题时间一共为5分钟，考官会从电脑上随机抽取两道题，然后以读题的方式考试，一般来说是两个题目一起读，考生两个题一起作 答。在这一环节需要注意三点：一是考生精气神要足，不要害羞害怕，甚至说不出话来，在答题时声音要洪亮，语言要流畅，逻辑层次要清晰，可以适当的有手势或者面带微笑。二是答题内 容主旨不要很偏激或者就是错误的，这里提醒考生要把教师宗旨和职业道德方面的知识点复习一下，如教师上课要以学生为主体，教师引导学生;不能打骂侮辱学生人格;不能收受贿赂;不能惩 罚学生;不能有偿补课等等。三是答题时间不能太短，有的考生两道题答题不到 1分钟甚至只有几句话，这样给考官的印象是极不好的。两道题2分半钟左右，不要太长也不要太短。二、试讲环节要赋予激情教师资格面试环节中的试讲环节是重中之重，它是面试能否成功的关键环节。试讲环节一定要赋予激情。众所周知，教师资格考试人数众多，考官一上午或者一下午要面试几十个考生， 可想而知考官是非常疲倦的，试想一下如果考生没有激情，考官在特别疲劳的状态下他会给个高分吗?显然比较危险。在这里建议考生充满激情地去试讲，让你的朝气和青春首先从气场上吸引 考官的注意力。在这里给大家提几点要求：一是试讲时要把握好身份定位，把自己当做在上课的老师，在坐的都是学生，即将考官当成学生，亲切微笑充满期待和鼓励。二是声音洪亮和流畅 ，语言要抑扬顿挫，尤其是语文课上，带领学生朗读课文时，要带有丰富的情感。三是手势动作要用起来，千万不要僵硬的不动，同时动作要符合教师的身份，如四指并拢有礼貌的“请”学 生起来回答问题，对于低年级学生而言，身体适当前倾以示亲切和有爱心等等。三、答辩环节要真诚答辩环节是考试的最后一个环节，不管前面两个环节考得如何，对于最后一个环节考生还是要认真理性对待。答辩一般来讲是针对试讲内容进行提问，它包含的范围比较广泛，包括教学 设计、教学实施、教学反思、个人信息、结构化、专业知识等。其中，针对试讲内容和试题清单上的要求提问比较多。在答辩环节注意以下几方面，一是注意态度谦虚真诚，不要与考官发生 争执，可以有条不紊解释清楚;二是弥补自己在试讲中的过失，表明以后努力的方向和决心;三是回答问题时答案尽量要全面，不能单纯回答“是的”或者“不是”，而是要全面。如考官问试 讲的重点是什么，考生除了要回答试讲重点是什么，还要回答在试讲中是如何突出重点的等等。总之，一般来讲，答辩会两道题目，但有时也会一连续追问4-5个题目。在教师资格面试考试中，考生一定要放好心态，轻松去考场考试，同时注意做好以上几个环节，相信面试的效果会比较理想。

1、仪表风度这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。2、专业知识对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应 聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。3、口语表达能力面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、 准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、 不合时宜的言论。4、综合分析能力面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的教师资格考试面试：主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。