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吉吉狼外婆小号
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戏说小默

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体验校园生活——成为立信AIA学员,就同时成为上海立信会计学院的一员。从获得学生辅导,以及享用学习场所、图书馆、宿舍、食堂、计算机和体育设施等方面,都与上海立信会计学院所有的学生享有一样的待遇。在校学习生活,尽享大学校园文化。优秀教学质量——高质量的师资,为学员学习增添一臂之力。立信AIA课程配备全程外教,分设英语课、专业课学术总监,课堂之外更有专业老师提供教学辅导。专职班主任之设,让照顾更为周到,大大加强了学员和家长与老师间的紧密沟通。就业咨询支持——从进入校园开始,立信AIA学员就得到一系列贴心的咨询辅助。通过英国AIA国际会计师公会的丰富资源,学员可享受到就业支持,包括分享求职信息、实习岗位推荐、参加职业发展讲座等,并办理一条龙留学事宜,让学员专心学习,家长无忧。升学灵活安排——学员和家长无须在入学伊始决定前程,只要根据在校国内学习情况,经过深入了解个人志趣和潜能后,才选择合适的大学和专业继续学业,修读相关专业的大学本科最后阶段课程,以取得大学本科学士学位,灵活铺就未来发展。创造成本效益——选择立信AIA课程,充分利用中外学制的成本优势,学贯中西。学员只需在国内完成课程,打稳基础,再到国外大学接受最后阶段的本科教育,从而获得学士学位。与全程于海外就读本科相比,节约费用高达60%。海外升学接轨——有赖AIA国际会计师公会的全球影响力,配合课程的接轨大学日益增多,专业选择也越来越广泛;截止2013年,已包罗英国、美国、澳大利亚及马来西亚多家大学,进行中外合作。其中在马来西亚留学,费用与国内相当,更能享受先进的国际教学。AIA国际本科课程,引导学生通过2年的学习和训练,完成AIA国际会计师课程基础阶段和专业阶段I的12门课程,学生在通过AIA考试后将获得英国AIA财务证书和英国AIA高级财务证书;之后学生可以直接进入与英国AIA总部合作的英国大学,完成最后1年的本科课程,获得学士学位。完成本科学习的学生可以选择申请排名前10-20的英国大学相关硕士课程,获得硕士学位;也可以选择进入行业工作,在积累行业经验的同时修读AIA专业阶段II的最后4门课程。通过AIA考试后将获得英国AIA专业资格证书。英国AIA总部正在积极致力于全面开展和英国各个大学的学术合作,力争为学生提供更多【专业资格+学历资格】的学习模式的选择,有效控制人才成长的时间成本和经济成本。部分英国联接学校英国 诺桑比亚大学(UniversityofNorthumbria), 英国大学综合排名第60位诺森比亚大学始建于1870年,迄今已有130多年的历史,位于英格兰东北区首府,泰恩河畔纽卡斯尔市中心。诺森比亚大学作为英国最现代化的新型大学是英国最受学生欢迎的十所大学之一。诺森比亚大学的规模现居英国大学第三位。诺森比亚大学提供非常广泛的课程,包括500多门不同专业类别的本科和研究生课程,这些课程受英国高等教育质量保障局(QAA)监督并在教学质量评估机构(TQA)的评比中获得优秀分数。诺森比亚大学非常重视教学质量的提高。教师具备渊博的学识,为学生提供个性化辅导,不仅如此,大学教师更是与时俱进,不断提升自己,以保证传授给学生最先进最前沿的知识。除此之外,大学还提供很多可以在企业实习的机会,帮助学生更好地把理论和实践相结合,锻炼学生们的实用技能,使他们更加顺利地步入社会。英国 格林威治大学(UniversityofGreenwich) 英国会计与金融专业排名第55位格林威治大学创立于1890年,是一所历史悠久、学风淳朴的国际化综合性大学,是英国规模最大的10所大学之一。学校位于英国伦敦东南部,校园分布于伦敦市区及毗邻伦敦的肯特郡的北部及西部。现有20,000名来自80多个国家的学生,学习文、理和社会科学方面的课程。2009年度英国院校学生满意度调查报告显示,格林威治大学排名伦敦地区第一位,全英院校第35位。作为格林威治大学最大的学院,商学院有将近4,000名在校学生。其毕业生的就业率在英国大学中名列前茅,达到90%以上。会计与金融专业(AccountingandFinance)荣获2008年度英国学生满意度前五名UKNationalStudentSatisfactionSurvey(NSSS)2008。商学院的目标就是向世界各地的学生提供以现代世界商业实践为基础的高质量的教育。格林威治大学是最早开办业余MBA及市场营销、金融和人力资源管理硕士课程的大学之一,因此商学院的教授具有非常丰富的国际商务知识和教学经验。英国 北安普顿大学(UniversityofNorthampton)英国会计与金融专业排名第64位北安普顿大学有着优良传统,学术实力雄厚,结合教学与科研为一体的综合性的国立大学。地理位置优越,距离伦敦市中心69英里,乘火车49分钟可达。占地100多英亩,在校生10,000人,中国学生200名。国际办公室华籍员工为中国学生提供学习和生活便利。北安普顿大学始终将提供高质量的教学作为立校之本,从本科到博士共有100多个专业。有连续多年位于英国专业排名榜首乃至世界排名榜首的皮革专业,护理、环境、建筑、管理、财会等在英国享有很高的声誉。2006年,北安普顿大学商学院在英国81所商学院的满意度调查中排名18位。英国 赫特福德大学(UniversityofHertfordshire) 英国大学排名第66位创建于1952年的赫特福德大学,一直具有特色鲜明的教育传统和革新精神。由于在高等教育中不断革新和充当先锋,很快建立了卓越的声誉。经过50年的快速发展,现今已成为拥有100多个专业,包括从学士学位、硕士学位到博士学位课程的综合性国立大学。赫特福德大学的办学宗旨是为国家培养实用型的工程技术和现代化的管理人才,在英国素有“企业家和工程师的摇篮”之称。作为英国最新型的一所现代化大学,拥有英国最大最先进的图书馆,所有的教室配备计算机多媒体先进教学设备。一流的教学设施和卓越的声誉吸引了世界各地的学生。由于拥有最高比例的理工科学生,毕业生满足政府和工商企业界的需求,因而声明远播欧洲和全球。截止2013年,有24,000名全日制学生,包括来自90多个国家的2,600多名海外留学生。英国 格罗斯特郡大学(UniversityofGloucestershire)英国会计与金融专业排名第58位格罗斯特郡大学在格罗斯特市和摄政时期的古镇切尔腾纳姆内共有四所校园,超过9,500名学生在大学学习。学校开设学科范围十分广泛的本科与研究生课程,如会计学与金融管理、商业、多媒体、市场销售学、环境管理、园林建筑管理、水资源管理、体育开发、招待业、广播新闻学、广告学等等。大学的历史可追溯至1847年,学校保持了基督教的传统,并欢迎各种宗教信仰的学生来这里读书。学校的规模既有现代化建筑,也有古典建筑,校园风格多样,环境优雅舒适。每个校园都设有学习中心,里面的设施包括图书馆、视听和信息技术设施,如多媒体和互联网等设备。学习中心是信息门户,免费供所有学生使用。英国 博尔顿大学(UniversityofBolton)英国大学排名第108位博尔顿大学为英国政府全额资助并具有完全高等学校权力的大学。博尔顿大学是英联邦大学协会(AssociationofCommonwealthUniversities即ACU)会员大学之一,得到英国国民及国际上认可。博尔顿大学在校学生超过9,000人,积极开展国际教育与交流,有包括美国、德国等80多个国家的交换生或留学生在校学习不仅如此,通过国际会计师公会(AIA)的全球影响力,更多国家的高等学府正在加入中,美国、澳大利亚、加拿大、马来西亚的大学将日益增多。学员在完成国内课程后,根据个人学习情况,符合条件的依个人选择,接轨国外大学,就读相关专业的大学本科最后阶段课程,完成后获得大学本科相应专业学士学位。既提高出国成功率,又能最大限度满足学员的个人意愿。澳大利亚联接学校澳大利亚 堪培拉大学(UniversityofCanberra,AU)堪培拉大学的前身可以追溯到1967年,澳大利亚建立的第一所专门为高等职业教育和英语培训而建设的学院;1990年,UC正式改建为大学。它是一所现代化的综合大学,由联邦政府直接管辖,是澳大利亚综合实力名列前茅的大学之一,以优良的教学和雄厚的师资力量在国际上享有相当高的知名度。《澳大利亚优秀大学指南》将堪培拉大学评为毕业生就业率和毕业生起薪五星大学;堪培拉大学的课程相当广泛,涉及多个方面,包括:工商管理、新闻、市场、建筑学以及计算机管理、美术设计、护理、会计学等。优势课程:堪培拉大学管理与政策学院是该校最著名的学院之一。在公共行政管理领域,堪培拉大学管理与政策学院是澳大利亚的学术权威学院。堪培拉大学在传媒、文化遗产管理、环境科学、护理、公共管理和运动教育方面处于澳大利亚领先地位;此外,在建筑、设计、电子、计算机工程、健康管理、商法、银行和金融、教育及IT等专业方面,该校也是澳大利亚的顶级大学之一。拉筹伯大学(LaTrobeUniversity,AU)拉筹伯大学坐落在多元文化城市墨尔本。它的商学院与澳大利亚国内企业保持密切联系,教职工具有丰富的教学经验,其中包括3名顶尖的经济学家,拉筹伯大学建校于1964年,是澳大利亚最大的、发展最快的、由政府出资兴办的一流大学之一。截止2013年,拉筹伯大学拥有超过26,000在校学生,其中包括来自60多个国家的3,000名国际学生。拉筹伯大学因其在教学和研究领域的卓越成就而享誉全球,被英国泰晤士报评为全世界最佳150所大学之一,同时被墨尔本应用经济和社会研究院评为澳大利亚最佳10所大学之一。拉筹伯大学还与全世界260多所大学建立了科研和交流的纽带并开展了广泛的合作研究。拉筹伯大学在研究方面被公认为澳大利亚最活跃,最有成效的大学之一。截止2013年,它已跻身获得政府研究经费拨款的前十所研究院:通过与亚洲、欧洲及美洲近100所大学的交流与合作协议,各院系广泛,多样的研究项目得以强化。许多项目涉及到了员工的交流与合作研究活动。拉筹伯大学提供一系列广泛的本科生及研究生课程,涵盖如下领域:会计、农业、艺术与社会科学、银行与金融、商业与贸易、计算机科学、经济学、教育、电子学、工程、信息系统、语言、法律、工商管理、护理与保健科学、职业疗法、物理治疗、心理学、科学与技术、旅游和酒店管理。在二十四所专业中心与研究院的支持下,研究项目得以强化。位于班杜拉校园的一所研究发展园与拉筹伯科技区,确保了学校与企业,工业间的合作,学校也为很多机构提供咨询服务。美国美国南新罕布什尔大学美国南新罕布什尔大学是一所私立大学,以优异的教学成果及与业界的密切联系而享有盛名。这里提供商业、文学艺术、旅游餐饮管理及应用科学等学士学位,也提供教育、商业、文学艺术、餐饮管理等硕士学位,在经济和国际贸易领域提供博士学位。美国南新罕布什尔大学始终在教育教学中注重理论和实践相结合,加大对学生的激励和扶持力度,营造出一个良好的环境。此外,学校还注重加强学生的思想道德教育,培养他们的社会责任感。学校注重加强学生和老师之间的交流和沟通,让学生成为课堂的主体,并尽一切可能为他们提供工作机会,在一个良好的求知环境中获得实际的体验。学校现有来自70个国家的留学生,国内外学生的混合教育为我们营造一个跨文化的对话交流氛围提供了机会。学校现拥有3085名全日制本科生,1600名研究生和4000名继续教育和远程教育学生。而众多国际学生的就读则丰富了学校的教学经验,使学校成为了一个文化多元化的校园。美国西北理工大学美国西北理工大学(NorthwesternPolytechnicUniversity,简称NPU)地处被誉为世界高科技发源地的美国加州硅谷地区的佛利蒙市(Fremont),是培养高科技与工商管理高级人才的著名高等学府之一,也是美国高科技企业家的摇篮。NPU的MBA、DBA毕业生不仅具备卓尔不凡的经营管理才能,更以无与伦比的创新、创业精神而著名!UniversityofSurrey,UKUniversityofWestminster,UKUniversityofHertfordshire,UKUniversityofHull,UKUniversityofReading,UKUniversityofGreenwich,UKUniversityofCentralLancashire,UKBournemouthUniversity,UKBrunelUniversity,UKHeriot-WattUniversity,UKHenleyManagementCollege,UKRobertGordonUniversity,UKSheffieldHallamUniversity,UKLondonSouthBankUniversity,UKUniversityofStrathclyde,UKUniversityofSunderland,UKUniversityofSouthamptonSchoolofManagement,UK*国内学习期间可申请转换专业、转换学制。*通过AIA全球认知,可灵活申请更多学校财会经管类专业*继续完成AIA全部课程,成为AIA正式会员,攻读国外大学Master学位*就业支持,专业的CDD职业发展部门与庞大的AIA毕业生协会提供全面支持CDC作为沟通企业和学生的桥梁,免费为企业和学生提供信息,加强双向交流,旨在帮助学员更明确他们的职业发展之路,最大化他们学术经验的价值,为他们在今后的事业道路上保驾护航,同时为企业推荐专业的财会金融人员。:完善的职业规划、高端的猎头服务实用的求职技巧、专业的简历设计精准的职位发布、有效的就业推荐企业列表入学报名表;相关学历证明原件及复印件1份;身份证原件及复印件2份;学生彩色近照1寸4张,2寸4张;首付费用。

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一一欧巴桑

德鲁克等都是上个世纪的大师了,他们在当时为管理学的发展做出了重大贡献。但随着时代的发展,我们会发现,这些大师的理论已经不能解释现有的众多管理现象和实践了。很庆幸,一些中国管理学者的理论正在越来越被学界所关注。比如闵昱的“商学”理论。商学正是基于现有管理理论的危机而发展的新范式理论,其基于感知世界和客观世界的划分,第一次提出管理理论的研究对象不是客观世界的事物而是感知世界的事物,第一次从根源上颠覆了现有管理学理论;其次,现有管理学理论许多都是建立在经济人假设基础上,但“商学”理论认为管理学研究的人并不是经济人,而是“本私”人,根据商学发现的“本私命题”以及企业存续的公理,闵昱推论出:企业存在的唯一目的并不是德鲁克所说的“创新顾客”,而是“持续创造更优顾客价值”。“商学”通过对产品和顾客价值的重新定义,用几个基本概念和四个命题定理就完美的建立了一个完整、系统的理论体系。就像牛顿力学一样,只有力,加速度等几个基本概念加牛顿三大定律就完整地建立了一个力学体系一样,只有简洁的理论才能具有强大的解释力和宽广的适用范围。我们相信,世界级的管理大师将会在中国产生,这也是中国成为世界强国的基础,由于中国人口的体量,成为世界第一经济大国是必然的,但要成为世界第一强国,没有世界级的思想家就不可能实现,中国梦的实现必须有世界级的思想家才有可能!

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慕容诗月

现在国内有许多的大学院校都开设了中外合作办学项目,这也让许多成绩一般的学生都具有了前往海外留学的时机,那么到底什么是中外合作办学呢?今日小编就在这儿给大家介绍一下。什么是中外合作办学?中外合作办学指的是,海外教育机构和中国教育机构在我国境内合作举办的以中国人民为主要招生对象的教育机构,目前所称的中外合作办学院校通常是指国家鼓励的在高等教育、职业教育领域开展的中外合作办学的院校。办学方法一般有两种:1、是学历教育项目,有必要经过统招考试,填报自愿,结业后别离取得中外两边校园颁发的文凭,这个咱们称之为计划内。2、是非学历教育项目,无须填报高考志愿,参与中外合作办学院校举行的入学考试即可。在中外合作办学的院校修得相应学分后,经过言语考试后再被所合作校园录取,结业后取得外方校园颁发的文凭,这个我们称之为计划外。现在许多的院校都开设了这个项目的招生,像是电子科技大学等,由于不参加高考,所以许多成绩一般的学生也是具备这个报考的资格的,也同样能够具有时机前往海外留学进修的。以上就是小编针对“什么是中外合作办学?”该问题的解答。

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Gemini9524

在教育国际化交流日趋频繁的今天,中外合作办学的规模日益扩大,但一些学校却“挂羊头卖狗肉”,名不副实。对此,省消协提醒考生和家长,一定要辨清真伪,切勿掉入中外合作办学的陷阱。陷阱一:学校名称华而不实。有的单位不惜工本去争取为自己的学校冠以“中华”、“国际学校”的称谓,或者与某某名校挂上钩,希望以响亮的名称吸引更多学生注意。一些号称在美国排名前20位的大学在中国开设分校,其实与这些大学毫无关系或仅是其下属的一家名不见经传的成人教育学院。陷阱二:国际承认学历文凭。许多劣质的培训机构往往拉大旗作虎皮,到处吹嘘国际承认、水平一流。等学生进校后才发现教材陈旧、课程“缩水”,甚至根本不用上课就可以拿到证书。只要你支付60美元,就能获得×××大学的学位证书。有不少洋证书机构说“国际认可”,实际上只是该机构所在国或某个区域认可。有的称自己的考试是“学位考试”、“文凭考试”,可事实上只是专业证书考试。陷阱三:“全聘外教”、“用国外教材”。有的办学机构打着与国外某大学合作的旗帜,实际上学校没有聘请一名外籍教师,也没有引进一本国外教材。还有的中外合作项目,国外派出的教师数量极少,或者从国外请来一个教师,就在全国到处演讲,说他们是中外合作办学,可实际上99%的课程都是由中国教师讲授。对此,省消协人士提醒,选择中外合作学校,要把握五要素:一是地位,合作学校在国际或当地的学术影响力或教学水平;二是资源,办学主体是谁,教育机构是否经权威机构批准或认可,教育部是否承认学位证书;三是硬件,学校设施是否能满足现代教育需求并与其规模相适应;四是软件,学校能否提供合作需要的最新课程、教材、管理等教学软件;五是教师,合作项目的教师来源、结构、学术水平等,要与合作项目规模、办学层次和要求相适应,以保证教育质量。

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c阿c的鲁鲁

说实话,如果LZ真的是想通过留学来达到一个深造的目的,那么是不建议选择这种合作办学方式的留学项目。如果不考虑费用,楼主为什么要选择这种挂羊头卖狗肉的伪留学呢?如果楼主希望进入名校,那么合作办学更不可能帮你达成愿望。您可以自己去查询合作办学的院校所处的排名,绝对会让您大跌眼镜。就算进入了这种合作办学项目,升学率绝对不是百分之一百,肯定有一部分人两手空空,望洋兴叹!最重要的一点,合作办学项目在我国尚处试验阶段,国家有可能随时取消这种办学模式,到时候会让你陷入进退两难的境地。PS合作办学就是花留学的钱在国内上课。望楼主三思!给你一篇我们教育部的公告:着重看第五点,你很有可能连学位证都不被国家认可,国家随时可能取消合作办学。国家为什么只认可几个学校的合作办学呢?是因为国家正在做实验!而你居然还要找一个连试验资格都没有的学校来决定你的终生大事!三思!具体可以到教育部涉外监管网查询你的地区拥有资格的学校(本科,硕士)

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樑樑1982

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。办学方式:一是学历教育项目,必须通过统招考试,填报志愿,毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭(如:清华大学与澳大利亚国立大学合作举办管理硕士学位教育项目)一是非学历教育项目,无须填报志愿,参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后,通过语言考试后再被合作学校录取,毕业后获得外方学校颁发的文凭(如:中国农业大学与荷兰万豪劳伦斯坦瓦格宁根大学(原荷兰劳伦斯坦国际农学院)合作举办园艺专业非学历项目)注意:就读非学历教育项目的,若该项目未能获得教育部审核认证,即不能承认该项目所获学历。扩展资料存在问题:许多教育专家都认为中外合作办学项目把关不严,教育部虽然有着严格的审核制度,但许多国内院校和培训公司为了自身的经济利益都和国外一些三流甚至不正规的大学开展合作办学,严重影响了合作办学的整体教学质量和声誉。1、档次不够一些国外一流大学,对于合作办学异常谨慎,因此哈佛之类名校,很少进入国内开展合作办学,反之一些三流甚至不正规的国外大学却在国内遍地开花,设立了众多的合作办学点。2、质疑证书正规的国外大学通常都规定,学生必须参加90%以上本校教授授课,才能颁发学位证书。而国内许多合作办学,用国内的教材国内的老师,最终还能发出国外学位证书。3、合作班MBA成为重灾区,许多合作办学都瞄准了MBA这块大蛋糕,但是2007年开始绝大部分的合作办学点根本无法招到足够的学生,因此课程的质量和准时上课都无法得到保障,有一个也是经过教育部核准的国内某合作办学MBA培训班最后索性把参观工厂作为一堂课来凑数,许多学生也是苦于投诉无门。参考资料来源:百度百科-中外合作办学

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