天地为凭
您好，云南教师资格每年考试两次，报名分别在1月和10月，考试内容是教育学和教育心理学。具体报名时间可以登陆中公教师考试网查看，公告发布后这个网站会发布报名入口报名时间的。希望可以帮助到您，望采纳~~~
yk小康哥
这种事情打电话不如自己直接去好一点。我觉得首先不要直接去找领导，最好先和孩子的老师进行沟通，了解一下情况，也许老师就可以帮助你一起解决了。如果老师那里解决有困难或者是你不满意，再去找领导。但是无论和谁商量这件事，最好都不要争吵，冷静一下会更有力。毕竟老师也不希望孩子在学校里面出事情，对不对。不管怎么说，我觉得还是要自己去学校里面看看，面对面的要好处理一点吧。如果你实在想要领导号码，那也要到学校打听。在这里。大部分人都不知道那个地方呢，所以不能帮到你。
天空海阔999
您好，中公教育为您服务。根据国务院颁发的《教师资格条例》、《云南省教育厅关于开展面向社会人员认定教师资格工作的通知》（云教人〔2003〕35号文件）精神，为拓宽教师来源渠道和非师范类毕业生就业渠道，特别是为广大应届毕业生从事教育教学工作创造条件，满足教育事业发展的需要，现将我县2013年认定教师资格认定工作的有关事项公告如下：一、教师资格认定性质教师资格是受聘从事教育教学工作人员的基本任职资格和职业准入条件。教师资格制度全面实施后，只有依法取得教师资格者，方能在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其它教育机构中聘任为教师。二、教师资格认定范围中等师范院校应届毕业生、高等学校大专以上应届毕业生及其凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定的教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格。三、教师资格认定条件（一）思想品德。热爱教育事业，愿意履行《教师法》规定义务，具有良好的事业道德和社会公德，遵守宪法和法律，未受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚。（二）学历条件。凡申请认定教师资格的人员应当具备《教师法》规定的、国务院教育行政部门认可的相应学历。申请认定幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历；申请初级中学教师资格，应具备师范院校专科或者其它大学专科毕业及其以上学历；申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历（应届毕业生提供学籍成绩登记卡原件及复印件）。（三）教育教学能力。具备教育教学的基本素质和能力。懂得教育教学的规律和青少年身心发展规律，具有教育教学内容和方法的选择能力，教学方案的设计能力，现代教育技术的应用能力，教育教学科研能力和管理学生等的能力。（四）教育学、心理学方面的知识要求。非师范教育专业毕业的申请人员须参加云南省招生考试委员会统一组织的《教育学》、《教育心理学》课程考试且成绩合格。“两学考试成绩”两年内有效。（五）普通话水平。达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。（六）身体条件。身体健康，无传染病及精神病史，能适应教育教学工作的需要，经县人民医院体检合格。体检标准按《云南省申请教师资格人员体检办法》规定执行。四、申请认定教师资格申报程序在申请教师资格前，申请人必须按照教师资格认定的有关规定做好准备工作，凡申请材料不规范者不予受理（详见附件），相关材料表册可打印。（一）申请教师资格报名及资格审查。地点：新平县教育局人事师训股地址：新平县桂山街道文化路9号（教育局办公楼五楼）时间：2013年3月7—11日。联系电话：0877-7011259。日程安排：详见附件1。表册下载：新平教育“发文公告”或(密码7011259)。（二）申报资格科目须与所学专业相同、相近。（三）身体检查。由新平县人民医院统一体检。（四）思想品德鉴定。社会人员由所在单位或所在乡镇（街道）对其进行思想品德鉴定，应届毕业生由学校对其进行思想品德鉴定。（五）教育教学能力测评对象。非师范类专业毕业人员、未参加过教育教学实践或实践类别不符合要求（指实习学段、学科与申请教师资格的类别不一致、实习单位及时长不符）的师范类专业毕业人员。对符合条件的申请人员，县教师资格认定机构将组织教师资格专家审查委员会按照《云南省关于教师资格教育教学能力测评办法》，通过面试、试讲等方式考察申请人的教育教学基本素质和能力，提出审查意见。教育教学基本素质和能力的测试时间拟定于2013年3月底进行。教育教学能力测评成绩两年内有效。（六）申请补发或换发教师资格证。（详见附件3）（七）2012年特岗教师“教师资格”认定。2012年招聘为我县特岗教师，但未取得教师资格的直接认定。并按照附件1、附件2要求提供申请认定材料，同时提交上岗至今教育教学业绩材料一篇（单位签署意见后加盖公章）。五、认定教师资格收费根据《云南省发改委、省财政厅关于我省教师资格考试费收费标准有关问题的通知》（云发改收费〔2008〕735号）规定执行，即：教育教学能力测评费180元/人次。六、教师资格认定和证书发放程序。申请人员在规定时限内完成网上申报注册，认定机构在国家、省、市相关部门规定时间内作出认定意见并发放教师资格证书。应届毕业生在领到毕业证并交验毕业证原件及其复印件后发放教师资格证书。文章来源于易贤如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
panrongdong
以我的家乡高密为题奇迹，从历史的折页中走出。古城，在人类的文明中崛起。高密，伴着涅火的凤凰腾飞。---题记---故土难离。露从今夜白，月是故乡明。天空庞然的安静，投下巨大的天光。却温柔的细腻。抬手时分寸的光芒落在掌心，没有归处，没有源头。阵阵风儿吹过，树叶簌簌地响着，凌乱到几乎可以听到叶片间挤挤撞撞的声音。看天际最后一朵云安详的落下，没有蜗牛的轨迹和粘液，没有蚂蚁留下的印记和标签。头顶的天空仍是一片明媚的颜色。糖果一样的质感，却又不如糖果柔软。这便是我爱着的家乡，我爱着的家乡的那片天。就像我爱家乡的天空一般。我爱家乡的星星。我喜欢在夏夜的夜晚叼着一根狗尾巴草躺在屋顶看星星。我总固执的认为，家乡的星星比其他城市的星星，闪的更纯粹。更明亮。我忘记了在哪一年，是谁在我耳边低语。说星星是离我们很远的安静的存在。现在我才知道，其实它们在天边并不雷同的发着光。也是现在我才知道，我们眼中所映衬的光圈，是来自几亿光年甚至几十亿光年的星星。它们穿梭了漫长的时光。路过怎样的风景是我无从知晓，但我知道如果一个人也愿意穿梭这么就这么久的时光来见你，是很幸福的事。于是我爱上了星星，爱上了家乡的星星。--凤涅依旧。笑靥如花，红高粱仍在记忆里摇曳记得有看过解析莫言的作品时，有段话说，他是以高密人为原型，作出一篇篇脍炙人口的文章。是的。莫言是高密人。知道这个信息时，我迫不及待的查了《红高粱》的信息。总期待会在枝枝节节里找到那么一点点熟悉的东西。我并没有炽热的去莫言的故居看看。只是潜意识里认定了，那是我们高密的地。那是我们高密的人。在脑海里想象过在那片静如海的高粱地里发生的故事。譬如现在。缓缓勾勒出年轻漂亮，灵气逼人的奶奶那张充满生命的红润的脸。勾勒出占满脑海的红盖头。勾勒出在风中曳舞的红高粱。勾勒出，爷爷泥塑般立于血红的阳光中。心里突然澎湃到久久不能平静。我承认我是个对号入座的人。但这次，我笃定得认为那是真正高密人的写照。刚毅。洒脱。不羁。执著。挺拔。不屈。是谓高密人。---锲而不舍。力将时代文化的魂魄，砥砺成永恒信仰。总会和人炫耀说，我们高密真是个风水宝地。古有晏婴，刘墉和郑玄。晏婴他性机敏，善辞令，属尽职守。刘罂博通百家经史，精研古文考辨，文章、书法均享有盛名。他的书法尤擅小楷，其字用墨厚重，貌丰骨劲，别具风格。13岁时能诵读五经。21岁博览群书，精通历数、算术、图纬，被推为乡啬夫，管诉讼、收赋税。现在还有全国劳模王钦峰。农民工王钦峰，从一个只有初中文凭的农村孩子，成长为一个掌握了高端技术、拿下多项专利的工程师。无论是以前的贤能之士。还是现在的科技之才。高密无不体现了将时代文化作为首要发展中心的宗旨。---靡然乡风，涌流的热血沉淀成一杯无语的醇香。我还记得在很小很小的时候，爷爷总喜欢带着我和哥哥到村头那片小河玩耍。哥哥总会抱着一个黄色的救生圈。我深刻记着上面有一只戏水的小鸭。爷爷扶着哥哥在水里“扑通扑通”的练习他那“兰式游泳”。我则光着脚丫在岸上踢踢踏踏跳着上学时刚刚学的《歌声与微笑》。桥上经过的人总是笑笑说：“老兰哇！又在哄着孩子耍啊！瞧瞧这两个娃子。这是怎么看怎么好看。你真是好福气啊！”爷爷就咧着嘴笑，露出他那每天都会记得刷好几遍的假牙。每到这时候，我总会应时应景地说上句，爷爷。你放心，我以后肯定好好孝顺你。哥哥就急不可耐的补上句，还有我，还有我。爷爷就笑，笑的爽朗无比。在风中回荡着，经久不散。奶奶跑来扯着嗓子喊爷爷：“老头子哇！吃饭了。今天刚蒸了饽饽。还热乎的呢。”我和哥哥听着就往岸上跑。爷爷则在后面给我们拾着鞋子：“哎呦哎呦！慢点慢点。我这老筋巴老骨哪顶你们这样折腾？”---魂牵梦绕。三生太久，许我一世红高粱。我想，定是上辈子千百次走过这条小径。千百次凝望那展翅的凤凰。若不是，怎能在这高密降生。怎能在这寻常百姓家健康成长。又怎能在这此刻，写下这至情至性的篇章。我说，三生太久，许我一世红高粱------三生太久，请许我一世红高粱-----
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